授课教师姓名

陈亚楠

学科

音乐

所属工作坊

初中音乐工作坊2组

微课名称

七个快乐的小音符

视频长度

录制时间

知识点来源

学科：   音乐          年级：   二年级         教材版本：  人教版         

知识点描述

认识并模唱1 2 3 4 5 6 7 七个音符的唱名

预备知识

认识1 2 3 4 5 6 7简谱

教学类型

 讲授型

适用对象

二年级学生

设计思路

认认唱唱七个音符的唱名，通过提问的方式激发学生学习兴趣，用最简洁明了的语言讲解简谱中七个音符的唱名。再用楼梯音阶图谱让学生了解7个音符的排列顺序以及音高特点。最后以彩虹音符泡泡的形式老师范唱C大调音阶，学生跟钢琴音高模唱C大调音阶。采用循序渐进、形象直观地方法讲解音乐知识，让学生初步认识七个音符的唱名，为以下的学习做了很好的铺垫，充满趣味性和故事性，符合低年级学生的认知特点和心理特性。

教学过程

内 容

时间

一、片头

（10——20秒以内）

师：同学们，你们好，我是音乐精灵，生活在音乐王国里。你爱唱歌吗？你想学会演奏乐器吗？想拿到一首歌曲，不用老师教就能唱出来吗？请跟我来到音乐王国认识一些好朋友。

20秒以内

二、正文讲解

（3-5分钟左右）

用七个阿拉伯数字（1 2 3 4 5 6 7 ）看成七个音符，并唱成do 、re、 mi、 fa、sol、 la 、si，我们把它们称为简谱中的七个音符。

     秒

（唱）    1    2    3     4    5     6   7    1

do    re   mi   fa   sol   la   si   do

     秒

你瞧，彩虹下的音阶泡泡特别有趣，听我唱一唱（第一遍）能跟随我的小魔法棒唱唱泡泡音符吗？试试看吧！（第二遍）

     秒

三、结尾

（10秒以内）

你唱得非常准确

10秒以内

自我教学反思

认认唱唱七个音符的唱名，通过提问的方式激发学生学习兴趣，用最简洁明了的语言讲解简谱中七个音符的唱名。