作业标题 :【工作坊作业】小学体育截止日期 : 2017-01-30
作业要求 :
研修作业:
请结合本次学习成果和教学实际,教学中某一个知识点完成一篇微课教学设计,要体现信息技术在教学中的辅助作用,体现信息技术应用提升。
补充说明:
1.微课教学设计要结合个人实际不得凭空捏造,可以结合本学科教学实践或者根据所选课程,设计合理、可操作性强;字数不少于300字。作业提交标题【研修作业】小学体育坊+姓名。
2.结合本次培训的具体要求,在培训期间,不断学习,认真思考,反复实践,提高信息化教学的能力。
3.个人作业内容必须原创,不得雷同,如果出现雷同,视为无效。
4.请按照下方表格填写计划内容(表格要复制粘贴在编辑框内)(如果复制表格有困难,也可文字叙述一定要按照表格所列各项完成)。
发布者 :郑永朋
提交者:学员柳占芳 所属单位:平顶山市卫东区行知小学 提交时间: 2016-11-24 浏览数( 33 )
【研修作业】 小学体育坊 柳占芳
微课教学设计
授课教师姓名 |
柳占芳 |
学科 |
体育 |
所属工作坊 |
小学体育坊 |
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微课名称 |
《原地单手肩上投篮》
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视频长度 |
5分10秒 |
录制时间 |
2016.11 |
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知识点来源 |
学科: 体育 年级: 六年级 教材版本: 人教版 |
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知识点描述 |
原地单手肩上投篮 |
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预备知识 |
出手时手指手腕的连贯协调用力。
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教学类型 |
讲授新课 |
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适用对象 |
六年级学生 |
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设计思路 |
把单手肩上投篮分解教学,通过各个环节详细讲解。 |
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教学过程 |
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内 容 |
时间 |
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片头 (10——20秒以内) |
将原地单手肩上投篮分为四部分。
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20秒以内 |
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正文讲解 (3-5分钟左右) |
第一部分内容首先持球姿势: 两脚前后开立,两膝委屈,重心落在两脚之间,左手扶在球的左侧,右臂屈肘,肘关节自然下垂,目视篮筐。 其次是持球手型: 五指自然张开,球自然坐落在指尖,指跟处、手心空出,大臂与地面接近平行,大拇指与小拇指控制球的方向。 再次是投篮动作: 下肢蹬地发力,右臂向前上方抬肘伸臂,球出手的瞬间,身体随投篮动作向上伸展,脚跟微提起 最后是出手动作: 手臂前屈,手腕下压,食指中指用力拨球,通过指端将球柔和地投出。
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100 秒 |
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第二部分内容注意以下几点: 单手持球容易不稳,将球置于手掌时,大臂和身体成90度,手腕自然向后翻。 2、肘内收,不能抬肘过高或过低。 3、球离手前,五指自然张开,掌心空出。 4、球离手时,力量从下至上,手臂向45度方向伸展,压腕,指尖拨球。 5、球最后经中指和食指的指端投出。 6、球出手瞬间,由手指拨球,使球向内旋转,出手高度一般45度到50度最理想。 7、球出手时有一压腕动作,投篮结束后继续保持1~2秒随球动作。 8、球出手后,腿、腰、臂、自然伸直
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100 秒 |
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第三部分内容总结: 1、单手肩上投篮肌肉发力顺序由下至上,需要动作连贯,出手时手指柔和。 2、单手肩上投篮是现代比赛中较为适用的一种投篮方式,它具有出手点高,便于结合其他动作,不易被防守等优点,并能在不同位置和距离上应用。
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80 秒 |
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结尾 (10秒以内) |
结束,希望同学课下积极练习 |
10秒以内 |
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自我教学反思 |
在本次微课教学中,我的重难点把握到位,但是采用怎样的教学方法这一方面处理的不太好,希望在下次上课过程中处理的更加恰当。 |
层次清楚,专业知识很强。如果再渗透一些安全知识会更好