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作业标题 :【工作坊作业】小学体育截止日期 : 2017-01-30

作业要求 :

研修作业:

      请结合本次学习成果和教学实际,教学中某一个知识点完成一篇微课教学设计,要体现信息技术在教学中的辅助作用,体现信息技术应用提升。

补充说明:

  1.微课教学设计要结合个人实际不得凭空捏造,可以结合本学科教学实践或者根据所选课程,设计合理、可操作性强;字数不少于300字。作业提交标题【研修作业】小学体育坊+姓名。

  2.结合本次培训的具体要求,在培训期间,不断学习,认真思考,反复实践,提高信息化教学的能力。

  3.个人作业内容必须原创,不得雷同,如果出现雷同,视为无效。

 4.请按照下方表格填写计划内容(表格要复制粘贴在编辑框内)(如果复制表格有困难,也可文字叙述一定要按照表格所列各项完成)。

发布者 :郑永朋

【工作坊作业】小学体育

提交者:学员方萍    所属单位:平顶山市卫东区建东小学    提交时间: 2016-11-24    浏览数( 0 )



研修作业——小学体育坊2组——方萍



 微课教学设计模板             







 
 
 
 
 
 


 
 
 
 
 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 


 
 
 


 
 
 


 
 
 


 
 


 
 


 
 
 


 
 



 
 
 
 
 
 
 



 

授课教师姓名


 

 

方萍


 

 

学科


 

 

体育


 

 

所属工作坊


 

 

小学体育工作坊2


 

 

微课名称


 

 

五步拳


 

 

视频长度


 

 

5分钟左右


 

 

录制时间


 

 


 

 

知识点来源


 

 

学科:   体育          年级:   三年级         教材版本:   人教版        


 

 

知识点描述


 

 

弓步冲拳、弹踢冲拳、马步架打、歇步盖冲拳、提膝仆步穿掌、虚步挑掌


 


 

 

预备知识


 

 

武术的手型、步伐


 

 

教学类型


 

 

新授课


 

 

适用对象


 

 

三年级学生


 

 

设计思路


 

 

观看经典武术短片,激发学生学习兴趣;


 

通过游戏巩固武术的基本手型和步伐,准备活动充分后进行新授课学习;


 

学习结束后,让学生自己设计武术游戏,培养学生的创新意识。


 

 

教学过程


 

 


 

 

内 容


 

 

时间


 

 

一、片头


 

10——20秒以内)


 

 

观看武术视频,调动学生的积极性,让学生和老师一起交流讨论,并指出弓步冲拳、弹踢冲拳等技术动作


 

 

20秒以内


 

 

二、正文讲解


 

3-5分钟左右)


 

 

观看短片,导入新课。进行准备活动:队列队形、小游戏(手脚的剪刀、石头、布)、武术专项性练习


 

 

   65 


 

 

教师讲解、展示五步拳动作


 

分别是:弓步冲拳、弹踢冲拳、马步架打、歇步盖冲拳、提膝仆步穿掌、虚步挑掌


 

重点:弓步后腿蹬直,弹踢收大腿弹小腿,注意马步的步伐及方向


 

难点:动作的连贯性


 

教师带领学生练习,分组、分步练习:


 

学生自行练习,教师巡回指导


 

学生分组练习,并进行分组展示,个人展示


 

学生整体展示,再次强调动作的重难点及动作要领。


 

 

155 


 

 

游戏:江湖武林


 

要求:每一组为一个江湖,将自己取名,每个江湖找出一位江湖侠盗一位名捕,进行追逐,其他为武林高手,侠盗可随时与高手更换角色,直至名捕抓到侠盗。


 

 

   80


 

 

三、结尾


 

10秒以内)


 

 

韵律舞蹈,放松练习;


 

师生共同总结;


 

布置作业,师生再见。


 

 

10秒以内


 

 

自我教学反思


 

 

通过本节课的学习让学生掌握了五步拳动作,发展了学生的协调、力量素质,并且通过游戏培养了学生的团结协作,整节课学生的积极性较高,在欢快愉悦的气氛中完成。课堂中学生的活动量少,应加强学生自主练习部分,在组织教学方面更要多样化,体现学生是课堂的主体。


 






老师评语

思路比较清晰,如果能真实的欣赏你这就可就好了

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