作业标题 :【工作坊作业】小学体育截止日期 : 2017-01-30
作业要求 :
研修作业:
请结合本次学习成果和教学实际,教学中某一个知识点完成一篇微课教学设计,要体现信息技术在教学中的辅助作用,体现信息技术应用提升。
补充说明:
1.微课教学设计要结合个人实际不得凭空捏造,可以结合本学科教学实践或者根据所选课程,设计合理、可操作性强;字数不少于300字。作业提交标题【研修作业】小学体育坊+姓名。
2.结合本次培训的具体要求,在培训期间,不断学习,认真思考,反复实践,提高信息化教学的能力。
3.个人作业内容必须原创,不得雷同,如果出现雷同,视为无效。
4.请按照下方表格填写计划内容(表格要复制粘贴在编辑框内)(如果复制表格有困难,也可文字叙述一定要按照表格所列各项完成)。
发布者 :郑永朋
提交者:学员方萍 所属单位:平顶山市卫东区建东小学 提交时间: 2016-11-24 浏览数( 0 )
研修作业——小学体育坊2组——方萍
微课教学设计模板
授课教师姓名 |
方萍 |
学科 |
体育 |
所属工作坊 |
小学体育工作坊2组 |
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微课名称 |
五步拳 |
视频长度 |
5分钟左右 |
录制时间 |
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知识点来源 |
学科: 体育 年级: 三年级 教材版本: 人教版 |
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知识点描述 |
弓步冲拳、弹踢冲拳、马步架打、歇步盖冲拳、提膝仆步穿掌、虚步挑掌
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预备知识 |
武术的手型、步伐 |
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教学类型 |
新授课 |
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适用对象 |
三年级学生 |
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设计思路 |
观看经典武术短片,激发学生学习兴趣; 通过游戏巩固武术的基本手型和步伐,准备活动充分后进行新授课学习; 学习结束后,让学生自己设计武术游戏,培养学生的创新意识。 |
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教学过程 |
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内 容 |
时间 |
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一、片头 (10——20秒以内) |
观看武术视频,调动学生的积极性,让学生和老师一起交流讨论,并指出弓步冲拳、弹踢冲拳等技术动作 |
20秒以内 |
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二、正文讲解 (3-5分钟左右) |
观看短片,导入新课。进行准备活动:队列队形、小游戏(手脚的剪刀、石头、布)、武术专项性练习 |
65 秒 |
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教师讲解、展示五步拳动作 分别是:弓步冲拳、弹踢冲拳、马步架打、歇步盖冲拳、提膝仆步穿掌、虚步挑掌 重点:弓步后腿蹬直,弹踢收大腿弹小腿,注意马步的步伐及方向 难点:动作的连贯性 教师带领学生练习,分组、分步练习: 学生自行练习,教师巡回指导 学生分组练习,并进行分组展示,个人展示 学生整体展示,再次强调动作的重难点及动作要领。 |
155 秒 |
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游戏:江湖武林 要求:每一组为一个江湖,将自己取名,每个江湖找出一位江湖侠盗一位名捕,进行追逐,其他为武林高手,侠盗可随时与高手更换角色,直至名捕抓到侠盗。 |
80 |
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三、结尾 (10秒以内) |
韵律舞蹈,放松练习; 师生共同总结; 布置作业,师生再见。 |
10秒以内 |
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自我教学反思 |
通过本节课的学习让学生掌握了五步拳动作,发展了学生的协调、力量素质,并且通过游戏培养了学生的团结协作,整节课学生的积极性较高,在欢快愉悦的气氛中完成。课堂中学生的活动量少,应加强学生自主练习部分,在组织教学方面更要多样化,体现学生是课堂的主体。 |
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思路比较清晰,如果能真实的欣赏你这就可就好了