作业标题 :【研修作业】初中思品工作坊截止日期 : 2017-01-20
作业要求 :
针对初中思品教学的特点,请根据自己对信息技术和学科融合的理解,提交一篇充分体现运用信息技术的教学设计(教案)。
作业要求:
1.教学设计中要突出体现使用信息技术的环节,体现信息技术与学科融合。
2.必须是自己的原创,无抄袭复制现象。二人作业相同时,两人都是不合格作业 。
3.教学设计字数300字以上。
4.作业标题格式必须为:【研修作业】姓名/工作坊名称,例:【研修作业】张三/初中思品工作坊。
发布者 :宋敏
提交者:学员牛爱兵 所属单位:高新区遵化店镇中学 提交时间: 2016-11-24 浏览数( 0 )
【研修作业】牛爱兵/初中思品工作坊
九年级第五课第一课时 灿烂的中华文化
教学目标
知识目标:各族人民共同创造了灿烂的中华文化;中华文化博大精深、源远流长;中华优秀传统文化影响深远;文化的力量熔铸于中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中;中华民族的优良传统生生不息。
能力目标:把握中华文化的特点;感受中华文化的影响。
情感、价值、态度目标:增强对中华民族文化的认同感和归属感;自觉弘扬中华民族的传统美德。
教学重点与难点:中华文化的特点与影响;增强对中华民族文化的认同感和归属感。
教法与学法:归纳法、情感体验法、讨论法
教学用具:多媒体
教学过程
一、引入
让学生谈一谈自己对文化的理解从而进入新课
二、学习新课
1、
中华文化博大精深
(1)各族人民共同创造了中华文化
第一步:教师用幻灯片展示教材64页图片及问题
问题:提到中华文化,你会想到什么?
第二步:学生回答问题
第三步:教师用幻灯片展示中国旗袍、故宫、长城、书法、武术、剪纸、石雕、木雕、编钟的图片。然后学生说一说自己看到这些图片的感想。
i.
中华文化源远流长的原因
第一步:教师用幻灯片展示方块字、故宫、京剧、编钟、粽子图片
第二步:学生讨论回答问题
你会怎样品味它们的文化情趣?
(学生回答后教师总结)在中华大地上,各个民族相互尊重、共同创造了独具特色的方块字、留下的无数建筑艺术精品、独具东方魅力的戏曲等。中华文化是各民族的文化长期相互交流、借鉴、融合的结晶。中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。丰富多彩的中华文化生生不息、绵绵不绝,具有自身独特的魅力,情趣和力量。
第三步:学生说明方块字、故宫、京剧、编钟、粽子的来历
方块字:世界上最古老的文字之一,已经有六千多岁了,它是从甲骨文和金文演变而来
故宫:旧称“紫禁城”,是明清两代的皇宫,是我国现存规模最大、最完整的古建筑群。
京剧:流行全国的戏曲剧种,表演上有唱、做、念、打并重,表现力丰富。
编钟:我国古代击乐器,由悬挂在木架上的一系列铜制的钟组成。
棕子:用叶包裹糯米而煮成的食品。每年农历五月初五各地的人民以赛龙舟、包粽子等方式来表示纪念屈原。
(3)中华文化的特点
第一步:学生完成教材65页活动二
第二步:教师展示我国古今思想家、文学家、军事家、政治家的姓名及成就
第三步:学生根据以上学习的内容归纳概括中华文化的特点
(4)中华文化的构成
通过对(1)----(3)的学习有学生进行归纳概括
浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技工艺,异彩纷呈的文学艺术,充满智慧的中国哲学,完备而深刻的道德伦理等,共同组成博大精深的中华文化。
(5)中华文化的影响
第一步:教师指导学生讨论“吃一堑,长一智”、“车到山前必有路”、“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”“塞翁失马,焉知祸福”、“人无远虑,必有近忧”等谚语或格言对我们为人做事的影响。
第二步:教师根据学生的回答情况进行总结
对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
2、传统美德薪火相传
(1)中华美德
第一步:教师用幻灯片展示“苏武牧羊”“徙木为信”“负荆请罪”三幅图片
第二步:学生讲述三幅图所反映的历史故事
第三步:教师用幻灯片展示故事
第四步:学生讨论中华民族传统美德的影响
第五步:学生说明自己知道的传统美德
第六步:学生完成一下内容(左右连线)
1、追求精神境界和向往理想人格 ①苟利国家,不求富贵
的崇高道德理想 ②不降其志,不辱其身
2.以集体为本位,以国家,民族利 ③礼之用,和为贵
益为重的爱国主义精神 ④与人不求备,检身若不及
3.捍卫道德尊严,“守死善道”的精神气节 ⑤志存高远
4.刚健有为,自强不息的奋斗精神 ⑥自胜者强
5.崇尚人伦和谐的遂德传统 ⑦君子强学而力行
6.注重道德内省和躬行践履的道德传统
(2)与时俱进的传统美德
第一步:学生阅读“南京路上好八连”
第二步:学生说明现在身边的传统美德
三、课堂小结
1、教师小结
2、学生说一说自己学了这一节可的收获
四、作业
准备一篇关于中华文化或者传统美德的演讲在下一节课进行演讲
设计科学合理,能调动学生的积极性,能展示中华文化的内涵。唯一一点,计算机技术应用可以更灵活。