小 红 帽 教 学 设 计 

高新区三小 ———王耀逊

教学目标 ：指导学生用轻巧的声音，急吸缓呼的方法演唱歌曲。注意咬字吐字。

一.导入新课 ：

1.同学们！你们喜欢听故事吗？都听过哪些故事？

  刚才同学们都听了这么多故事呀。下面请跟随大屏幕看看这些图片都是哪些童话故事。小红帽是我们今天的主角，让我们一起走进小红帽的世界，聆听故事小红帽。

  2.听了小红帽的故事，你明白了什么道理？出示课件，不和陌生人说话。

  3.小红帽是德国童话作家格林童话小红帽中的人物，小红帽故事后来被改编成一首好听的歌曲，现在我们听听这首歌曲吧。出示课件。

二.寓教于乐：

   1.歌曲中唱了一个怎样的故事？它的情绪是什么呢？

   2.小红帽非常懂事，而且善解人意。我们今天就一起来学习这首歌曲。 出示歌谱。

  3.歌曲小红帽是一首巴西儿童歌曲，D大调，二拍子歌曲，歌曲以第一人称叙述了同学们所熟悉的小红帽故事。下面我们来学习这首歌曲的歌词。老师读一句同学们跟读一句。

  4.同学们跟读的真棒!接下来我们模唱歌曲，注意听钢琴，不加歌词，同哒字代替歌词。

  5.下面我们把歌词加到歌曲旋律里唱一遍，注意按句换气。出示课件，换气记号。

三.歌曲处理：出示课件。

  1.小红帽给外婆送糕点，心情如何？

    前两个乐句应该唱轻快，欢乐，力度中强。

  2.小红帽高高兴兴送糕点，路上最担心遇到谁?

    三．四乐句唱出小红帽的担心。

  3.太阳下山，小红帽回到了家，她的表情是什么样子？

  4.最后乐句唱的轻松，欢愉，力度渐弱。

    提问：生活心中你们如果遇到像大灰狼这样的坏人，应该怎么做？

四.创造表现：

    同学们！你们能用自己喜欢的动作来表演这首歌曲吗？

五.结课：今天我们学习了小红帽的这首歌曲，它告诉了我们一个道理，不要轻易的相信别人，遇到事情要多动脑筋。