《我是草原小牧民》教学设计

平顶山市高新区皇台小学   鄢丽娜        

【教材版本】人民音乐出版社三年级上册

【教材分析】《我是草原小牧民》是一首以内蒙古民歌音调为素材创作的儿童歌曲，明快的旋律、跳跃的节奏很具有舞蹈性，也表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。歌曲为2/4拍，四个乐句的句尾和句首基本采用了八度跳进，表现了小牧民快乐欢唱的形象。第三乐句在节奏上做了变化，八分休止符的运用，尽情的抒发了对美丽家乡的赞美之情。

【教学目标】
   1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。
      2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。

3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培养学生的创造能力

【教学重点】

通过学习歌曲,感受蒙古歌曲特点。

 【教学难点】

歌曲中难点乐句的处理。

【教学过程】

一、         聆听音乐，激趣导入

播放马头琴乐曲《美丽的草原我的家》，设问。

二、         新歌教学

1、          创设情境，初听歌曲。  

2、          复听，设问：这是一首几拍子的歌曲？你能用合适的节拍为歌曲伴奏吗？

3、          唱一唱

4、处理难点乐句。

三、         编创舞蹈，体验感受

律动，感受蒙古族舞蹈的“硬肩”动作，学习简单的“筷子舞”动作，一起参加那达慕大会。