我们身边的安全标志牌

活动目标：

1、初步了解标志的作用，知道应该按照安全标志的要求行动。

2、会用简单形象的图案来设计标志，通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自身的安全。

3、引导幼儿在生活中关注安全标志，懂得避开危险物，增强安全意识。

活动准备：

PPT课件，圆形卡纸、三角形卡纸，长方形卡纸，彩笔，固体胶

活动过程：

一、出示超市图片PPT，创设情境，以逛超市来引起孩子的兴趣，导入活动。

师：今天老师带小朋友们去一个地方，看看是哪里？（出示PPT超市图片）

幼儿：超市。

师：哦，那现在我们就一起去逛超市吧！

二、  通过看PPT逛超市，观察各种标志牌，知道标志牌的作用。

1、师：进超市之前，请小朋友们观察一下，超市入口有什么标志？

    出示超市入口标志牌，讲解标志牌代表的意思。

2、老师和孩子一起逛超市的水果区、服装区、蔬菜区，并关注看到的标志牌。

师：好，进入超市，我们先去逛逛水果区吧！该怎么走呢？

幼儿：直走！

师：好的，我们一直往前走，咦，小朋友们发现了什么？（请幼儿回答）对，这儿有一个禁止抽烟的标志牌，（出示禁止抽烟的标志牌）在超市为什么要禁止抽烟呢？（请幼儿回答）师小结：因为在超市抽烟会影响别人呼吸新鲜空气，影响别人的健康，更重要的是超市有很多易燃物，比如纸，油等等，容易引发火灾。

师：超市的水果可真多，有草莓有葡萄还有猕猴桃呢！好了，接下来我们去逛逛服装区吧！我们应该怎么走呢？

幼儿：向右转。

师：请小朋友们观察一下，这里有一个什么标志牌？对，是一个安全通道的标志牌（出示），它的作用是什么呢？请幼儿回答。师小结：安全通道可以正确指引我们找到安全出口。小朋友们看，按照安全通道标志牌的方向，我们找到了安全出口，如果有意外发生的时候，小朋友们一定要按照安全通道的指示走，就可以找到安全出口了。

师：恩，服装区到了，这里的衣服真漂亮。小朋友们看，服装区的对面是什么区啊？

幼儿：蔬菜区。

师：哦，蔬菜区有什么安全标志牌？

幼儿：小心地滑的标志牌。

师：它有什么作用呢?请小朋友们用完整的语言说一说。师小结看到小心地滑的标志我们一定要小心的走路，防止滑倒。

3、            师播放火警警报，请幼儿说一说发生了什么事情，应该怎么办。

师：这是什么声音？发生了什么事情？我们应该怎么办呢？

请幼儿讨论，并说一说。

师小结：发生火灾的时候我们不要慌，首先要逃离火灾现场，可以用湿毛巾捂住口鼻，弯着腰跑到安全出口。一定要保护好自己，不能贸然的去救火。然后要拨打火警电话119，报警后时候一定要说清楚着火的地点。

3、 师总结：今天通过逛超市，我们认识了很多安全标志牌，那么在生活中你还见过哪些安全标志牌呢？请幼儿说一说。

三、  生活中的安全标志牌。

1、请孩子们讨论并说一说你过的安全标志牌，并观看PPT中的场景。

四、  制作并粘贴教室里的安全标志牌。

1、 观察教室环境，请孩子们说一说哪些地方需要粘贴安全标志牌。

师：在我们的教室，我们也可以粘贴一些安全标志牌，更好的提醒小朋友们注意安全。小朋友们观察观察我们的教室，你觉得哪里需要粘贴安全标志牌呢？

幼儿讨论，并发言。

2、 师小结：小朋友们说的很好，比如在插座这里，我们要提示小朋友小心触电，在门这里，我们要提醒不要夹到了手，还有我们的厕所里，要小心地滑不要摔倒等等。

3、 幼儿制作安全标志牌，教师巡回指导。

师：小朋友们说一说安全标志牌有什么特点呢？

幼儿讨论回答。

师：现在就请小朋友们自己动手制作一个教室里的安全标志牌吧。注意用简单的图形和文字来表示安全标志牌的意义。

4、教师对幼儿制作的安全标志牌进行评价并粘贴到对应的区域。

五、延伸活动。

师：以后小朋友们不论是在哪里都要关注安全标志牌，按照标志牌的提示保护好自己。现在让我们把手里的安全标志牌贴到其他班里，也告诉其他小朋友要注意安全，好吗？

带领幼儿去其他教室粘贴安全标志牌。