作业标题 :【工作坊作业】学前教育工作坊截止日期 : 2017-01-10
作业要求 : 结合本次学习成果和教学实际,教学中某一个知识点写一篇教学设计,教学环节要体现信息技术水平在教学中的辅助作用,体现信息技术应用提升。
1、原创,如有改编,要达到修改率70%。
2、不可抄袭网络和平台其他学员的作业。
3、要按作业内容提交,不要提交心得,体会等。
4、作业不满意,在没有被组长批阅的同时可以重新提交就可以覆盖原来的作业。也可以组长批阅不合格情况下重新提交。
发布者 :张晓梅
提交者:学员夏俊娜 所属单位:平顶山市育新幼儿园 提交时间: 2016-11-24 浏览数( 4 )
咬人的电
活动目标:
1、通过故事知道电器里藏着会咬人的电,不能用手触摸。
2、初步培养幼儿安全用电的意识。
【活动准备】
PPT 故事视频 幼儿操作用图片人手一张 笑脸、哭脸展板各一
【活动过程】
一、图片导入,进行简单提问让幼儿初步了解电的用途。
这都是什么电器,他们为什么会转(动/亮)?如果没有了电会怎样?
教师小结:电的作用非常大,无论是在幼儿园或是在家里我们都离不开它。小朋友一定要注意用电安全。
二、播放故事视频,通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。
导语:电的作用虽然非常大,但在使用的过程中如果不注意用电安全就有可能被电咬伤,这不?前些日子就有两个小动物受伤了,到底是谁呢?发生了什么事情?我们一起来看看……
边看故事边提问:小老鼠为什么被转晕了?洗衣机是用来做什么用的?小朋友能钻进洗衣机里吗?
(2)大老鼠的手为什么流血了?电风扇是用来做什么的?电风扇可以碰吗?
(3)大老鼠怎么了?他为什么会触电?小老鼠为什么也触电了?电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
教师小结:我们每个小朋友家里和幼儿园都有很多的电器,这些电器有些是会咬人的,所以小朋友在家千万不能用手去触摸它,这样做是很危险的。
三、谁对谁不对
(1)师:这是小老鼠给我们每个小朋友的图片,他要考考我们,这些图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)
(2)出示哭脸和笑脸展板,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。
四、总结谈话:教育幼儿不碰电器、电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
信息技术的运用更能增强幼儿参与活动的兴趣。