作业标题 :【工作坊作业】学前教育工作坊截止日期 : 2017-01-10
作业要求 : 结合本次学习成果和教学实际,教学中某一个知识点写一篇教学设计,教学环节要体现信息技术水平在教学中的辅助作用,体现信息技术应用提升。
1、原创,如有改编,要达到修改率70%。
2、不可抄袭网络和平台其他学员的作业。
3、要按作业内容提交,不要提交心得,体会等。
4、作业不满意,在没有被组长批阅的同时可以重新提交就可以覆盖原来的作业。也可以组长批阅不合格情况下重新提交。
发布者 :张晓梅
提交者:学员崔擘 所属单位:平顶山市育新幼儿园 提交时间: 2016-11-24 浏览数( 2 )
【研修作业】堆雪人——学前教育工作坊 7组 崔擘
活动目标:
1、借助图片帮助幼儿记忆歌词,学唱歌曲。
2、喜欢参加音乐活动,感受歌曲带来的快乐。
活动准备:
1. 乐谱
2. PPT
3. 雪人视频
活动过程:
一、 入场
带领幼儿在《小动物走路》的音乐中入场。
二、 发声练习
难点前置,用《堆雪人》的最后一句进行改编进行发声练习。第一遍老师和幼儿一起唱,第二遍老师问,幼儿答。
小 羊 怎 样 叫?
小 鸡 怎 样 叫?
小 狗 怎 样 叫?
小 猫 怎 样 叫?
小 鸭 怎 样 叫?
咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩 咩。
叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽 叽。
汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪。
喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵 喵。
呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷 呷。
三、学歌词
“今天有个新朋友来做客,咱们一起看看它是谁。”(看雪人的视频)
“刚才我们看见的是谁啊?”
“雪人什么样子啊?”(提问幼儿)
教师小结。
“今天老师带来了一首关于雪人的歌曲,名字叫《堆雪人》,我们一起听听歌里唱了些什么!”(欣赏歌曲)
“歌里唱了些什么?”(提问幼儿,贴图谱)
和幼儿一起说歌词。
四、学歌曲
带领幼儿一起唱歌曲。
“老师做大雪人,你们做小雪人,你们跟着我把歌唱。”(老师一句,幼儿一句接唱)
“你们做大雪人,我做小雪人,我跟着你们把歌唱。”(幼儿一句,老师一句接唱)
五、表演唱
“你们唱的真棒,我们一起来用一边动作表演一边唱歌吧!”
(老师和幼儿一起表演唱)
“咱们请客人老师来当大雪人,一起表演吧!”(和客人老师一起表演)
“小雪人们,我们一起做游戏去喽!”(在音乐中带领幼儿下场)
信息技术的运用使活动效果更容易达到。