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作业标题 :【工作坊作业】学前教育工作坊截止日期 : 2017-01-10

作业要求 : 结合本次学习成果和教学实际,教学中某一个知识点写一篇教学设计,教学环节要体现信息技术水平在教学中的辅助作用,体现信息技术应用提升。
1、原创,如有改编,要达到修改率70%。
2、不可抄袭网络和平台其他学员的作业。
3、要按作业内容提交,不要提交心得,体会等。
4、作业不满意,在没有被组长批阅的同时可以重新提交就可以覆盖原来的作业。也可以组长批阅不合格情况下重新提交。

发布者 :张晓梅

【工作坊作业】学前教育工作坊

提交者:学员崔擘    所属单位:平顶山市育新幼儿园    提交时间: 2016-11-24    浏览数( 2 )

【研修作业】堆雪人——学前教育工作坊 7组 崔擘

活动目标:

1、借助图片帮助幼儿记忆歌词,学唱歌曲。

2、喜欢参加音乐活动,感受歌曲带来的快乐。

活动准备:

1.     乐谱

2.     PPT

3.     雪人视频

活动过程:

一、    入场

带领幼儿在《小动物走路》的音乐中入场。

二、    发声练习

难点前置,用《堆雪人》的最后一句进行改编进行发声练习。第一遍老师和幼儿一起唱,第二遍老师问,幼儿答。

   小            羊            怎     样   叫?

  小            鸡            怎     样   叫?

小            狗            怎     样   叫?

小            猫            怎     样   叫?

小            鸭            怎     样   叫?

 

咩  咩  咩  咩   咩  咩  咩      咩   咩  咩 咩    咩。

叽  叽  叽  叽   叽  叽  叽      叽   叽  叽 叽    叽。

汪  汪  汪  汪   汪  汪  汪      汪   汪  汪 汪    汪。

喵  喵  喵  喵   喵  喵  喵      喵   喵  喵 喵    喵。

呷  呷  呷  呷   呷  呷  呷      呷   呷  呷 呷    呷。

三、学歌词

“今天有个新朋友来做客,咱们一起看看它是谁。(看雪人的视频)

“刚才我们看见的是谁啊?”

“雪人什么样子啊?”(提问幼儿)

教师小结。

“今天老师带来了一首关于雪人的歌曲,名字叫《堆雪人》,我们一起听听歌里唱了些什么!”(欣赏歌曲)

“歌里唱了些什么?”(提问幼儿,贴图谱)

和幼儿一起说歌词。

四、学歌曲

带领幼儿一起唱歌曲。

“老师做大雪人,你们做小雪人,你们跟着我把歌唱。”(老师一句,幼儿一句接唱)

“你们做大雪人,我做小雪人,我跟着你们把歌唱。”(幼儿一句,老师一句接唱)

五、表演唱

“你们唱的真棒,我们一起来用一边动作表演一边唱歌吧!”

(老师和幼儿一起表演唱)

“咱们请客人老师来当大雪人,一起表演吧!”(和客人老师一起表演)

“小雪人们,我们一起做游戏去喽!”(在音乐中带领幼儿下场)

老师评语

信息技术的运用使活动效果更容易达到。

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