大班数学活动

趣味测量

活动目标：

 1、探索学习用数字记录不同玩具在相同长度上摆放的结果，初步感知玩具长短与所使用数量的关系。

2、培养幼儿养成做事细心认真的学习态度，体验数学活动的快乐。

 活动准备：

 课件、记录单、长短不同的玩具、裤子、花瓶图片

活动过程：

一、        （1）教师出示玩具、裤子图片，幼儿探索用长条玩具测量裤子的长度

“孩子们，你们看，张老师今天给你们带来了什么？”

“如果让你用这分别用这两种玩具将裤子的长度排满，你猜一猜哪种玩具用的多，哪种玩具用的少，大概会用几个？”

“你们来试一试。”

（教师引导幼儿用长条玩具测量裤子的长度）

（1）教师引导幼儿讨论排放规则

（2）教师引导幼儿记录

（3）教师引导幼儿用短的方块玩具来测量，并记录

（4）出示课件，验证

二、师幼小结

（教师引导幼儿发现相同的长度，长条玩具用的少，短的方块玩具用的多）

三、幼儿操作：花瓶有多高

（请每个小朋友选择一种材料，量一量花瓶有多高，引导幼儿在测量的结束处留下记号）

四、了解各种测量工具，拓展幼儿对测量的进一步认识。

 1、交流讨论：生活中你还见过哪些测量工具？教师展示生活中的测

量工具，引导幼儿逐一认识。

 五、游戏：量一量。

 1、尝试用身体的各部位进行趣味测量。

 提问：我们的身体也可以测量，想想看可以用什么部位来测量？

 2、请幼儿在游戏情境中量量自己的位置到教室门口的距离，结束活动。