【工作坊作业】学前教育工作坊

中班数学活动《接着排》

活动目标：

1、观察、发现物体排列的AAB 和ABB模式，学习按模式接着排序物体。

2、了解有规律排序与人们生活的联系，感受排序的存在和美感。

活动准备：

     1、课件PPT

     2、幼儿操作材料

     第一组：做彩链（颜色不一的气球、彩旗若干)

     第二组：串项链（各种颜色的塑料串珠若干、细绳）

     第三组：装饰图案（未装饰的裙子，各种颜色的花）

活动过程：

一、情境导入

小朋友，今天青青大草原里最美丽的一只羊要过生日了，猜猜是谁呢？（美羊羊图片出现），美羊羊过生日邀请大家一起去，我们开启小火车出发吧！（随《小火车》的音乐入场）

羊村到了。观看PPT中的场景，说一说房子是什么样的，按什么规律排序。

二、结合情景，引导幼儿发现规律并说出其中的规律。

1、美羊羊还邀请了她的好朋友喜羊羊和懒羊羊，可是伙伴们去美羊羊家的路都不一样，伙伴们只有认清自己的道路，才能安全顺利的到达美羊羊的家。

a、首先出发的是喜羊羊，我们来看看喜羊羊的这条路是什么样的？它是怎样排列的？（播放ppt，引导幼儿观察后回答）

b、接着出发的是懒羊羊，看看懒羊羊的路又是什么样的？

小结：像这样按照AAB（ABB）一组，重复排列的规律叫排序。

2、帮小伙伴们铺路，补充规律，进行巩固。

看看谁又来了？（灰太狼头饰）：我是灰太狼，好几天都没有吃东西了，肚子饿的嗷嗷叫，听说小羊们准备去给美羊羊过生日，我要想一个办法，把他们几只羊全部吃掉。咦？这有几条路，先把路破坏，小羊们过不去就都是我的美餐啦！（破坏路）

师：看，可恶的灰太狼把路破坏了，小羊就非常危险了，怎么办呢，我们帮助小羊把路重新铺好吧。（幼儿操作，修路）

三、幼儿操作材料，尝试按一定规律进行排序。

美羊羊今天过生日，我们也做些礼物送给它。美羊羊说了，她特别喜欢有规律的东西，请小朋友自己选择材料做礼物吧。（幼儿分三组进行操作、教师巡回指导）。

互相欣赏礼物，并向同伴介绍自己的礼物有什么规律。

四、引导幼儿联想生活中有规律排序的事物

幼儿观察图片，仔细看看是什么规律，互相说一说。

小结：生活中有许多东西都是按照一定规律排列的，有了这些图案，我们的生活变得更美丽了！

五、延伸活动：

今天美羊羊收到这么多礼物，特别开心，我们一起有规律的排好队（如：两男孩一女孩）去美羊羊家，出发吧！随音乐下场。