作业标题 :【工作坊作业】学前教育工作坊截止日期 : 2017-01-10
作业要求 : 结合本次学习成果和教学实际,教学中某一个知识点写一篇教学设计,教学环节要体现信息技术水平在教学中的辅助作用,体现信息技术应用提升。
1、原创,如有改编,要达到修改率70%。
2、不可抄袭网络和平台其他学员的作业。
3、要按作业内容提交,不要提交心得,体会等。
4、作业不满意,在没有被组长批阅的同时可以重新提交就可以覆盖原来的作业。也可以组长批阅不合格情况下重新提交。
发布者 :张晓梅
提交者:学员陈静 所属单位:平顶山市育新幼儿园 提交时间: 2016-11-24 浏览数( 2 )
【工作坊作业】学前教育工作坊
中班艺术活动借形想象《有趣的圆》
活动目标:
1、能根据圆形大胆地想象,添画成完整的物体形象。
2、在想象活动中体验创作的乐趣。
活动准备:课件PPT、白纸、大大小小的圆形瓶盖、彩笔
活动过程:
一、认识神秘魔术师,激发幼儿兴趣
教师:今天我班来了一位神秘的魔术师,我们一起来认识一下吧!(圆形宝宝)
圆形宝宝:大家好!我是圆圆。很高兴能和小朋友们一起做游戏。我是图形王国里最神奇的魔术师,我会用圆形变出各种好看的图画,现在我就用圆形来给你们变个魔术吧!
二、演示课件引起幼儿兴趣。
圆形宝宝:小圆形,真奇妙,变个小鸡、娃娃、蜗牛。。。。。。
教师:圆圆刚才都变出了什么?她把圆形变成了(小鸡、娃娃、蜗牛)的什么?她是怎么变的?
三、 教师引导示范。
1、教师:今天老师也想让我们小朋友来变变魔术,老师给你们准备了一张白纸和一些大小不同的瓶盖,请你们想个好办法,怎样将圆形宝宝变到你的纸上呢?
2、提醒幼儿在印画圆形时一定要将瓶盖按牢,不能松动。
四、 幼儿作画,教师指导。
1、 教师:小朋友们真能干,请你们来把圆形宝宝变形,你想让你的圆形宝宝变成什么呢?(个别幼儿回答)
那我们来看看谁能把自己的圆形宝宝变的最漂亮,变的最好。
2、 幼儿作画,教师巡回指导。
教师:你把圆形宝宝变成了什么?圆形变成了它的哪个部分?
五、延伸活动
教师:今天老师又图形王国里带来个图形宝宝,你们看看它像什么?你能把它变成什么呢?(个别幼儿回答)
我们下节课再来试一试吧!
课后反思:
圆形在生活当中到处可见,如果让幼儿纯粹地利用圆形添画东西,整节课就显得单调了些,因此,我设计了一个简单的课件,通过圆形宝宝变魔术的方法,吸引了幼儿的注意力。同时也打开了孩子们的想象之门。在请幼儿们在纸上画圆形物体时,我考虑到现在的孩子已经进入中班下学期,各方面都有一定的基础,因此,没有将圆形画在纸上,而是请孩子们自己动手印制圆形宝宝,更加让幼儿体验到了创作的乐趣、成功的快乐。
能抓住生活中常见的知识点进行创新,课件设计精美,相信孩子们会很喜欢这个活动的。
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