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作业标题 :【工作坊作业】学前教育工作坊截止日期 : 2017-01-10

作业要求 : 结合本次学习成果和教学实际,教学中某一个知识点写一篇教学设计,教学环节要体现信息技术水平在教学中的辅助作用,体现信息技术应用提升。
1、原创,如有改编,要达到修改率70%。
2、不可抄袭网络和平台其他学员的作业。
3、要按作业内容提交,不要提交心得,体会等。
4、作业不满意,在没有被组长批阅的同时可以重新提交就可以覆盖原来的作业。也可以组长批阅不合格情况下重新提交。

发布者 :张晓梅

【工作坊作业】学前教育工作坊

提交者:学员杨红艳    所属单位:平顶山市卫东区幼儿园    提交时间: 2016-11-24    浏览数( 0 )

活动名称:《能干的小蚂蚁》

活动目标:
  1、喜欢参加协作游戏,主动探索多种方法。
  2、能与同伴完成3人协作的动作。
  3、锻炼腿部肌肉的力量。
活动准备:
  1、小蚂蚁头饰、皮球、球框、图片等。
  2、场地准备:8—10米距离的起点和终点,将皮球放在起点,篮子放在终点。
活动重难点:
  主动探索多种方法,能与同伴完成3人协作的动作。
活动过程:
一、导入活动
  1、谈话活动:孩子们在哪里见过小蚂蚁?小蚂蚁是干什么的呢?(幼儿自由发言)
  2、出示图片,幼儿观察。
  师:它的身体是什么样的?有几条腿?请个别幼儿模仿。
  3、全体幼儿扮演小蚂蚁,鼓励幼儿做出不同的动作。
二、我是小蚂蚁
  1、如果是3个小朋友合作,怎么样变成一只蚂蚁呢?幼儿尝试。
  2、幼儿互相观摩,哪一组的小蚂蚁更像?
  3、师:小蚂蚁还要走很远的路去运粮食,请小朋友试一试怎样才能灵活地走路呢?
  幼儿分组探索走的快的方法。
三、小蚂蚁运粮食
  1、(出示球)小蚂蚁们想想,怎么样才能安全地把粮食运回家呢?
  2、分组练习。
  师:想一想,怎么样才能运更多的粮食哦?
  3、分组比赛。
  (1)幼儿观察场地,了解起点及终点,和篮子的位置,每组5---8个皮球,分组进行比赛。
  (2)第一轮游戏。
  师:哪一组最快?为什么?
  小结:走路时做到不摔倒、不断开。
  (3)再次游戏。
  师:哪一组有进步?你们是怎么做到的?
  小结:每一个小朋友前进的速度一样,方向一样,要齐心协力。
四、放松活动
  师:小蚂蚁运回了这么多粮食,想邀请小伙伴来家里做客,会请谁呢?(幼儿自由说)
  幼儿扮演小青蛙、小花猫、小白兔……(放松音乐)(幼儿教育

 

 

老师评语

利用信息技术设计一节活动,最后部分有音乐的使用,在体育活动中信息技术的使用虽然比较受限制,但是根据环节我们可以让它变动丰丰富

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