作业标题 :【工作坊作业】学前教育工作坊截止日期 : 2017-01-10
作业要求 : 结合本次学习成果和教学实际,教学中某一个知识点写一篇教学设计,教学环节要体现信息技术水平在教学中的辅助作用,体现信息技术应用提升。
1、原创,如有改编,要达到修改率70%。
2、不可抄袭网络和平台其他学员的作业。
3、要按作业内容提交,不要提交心得,体会等。
4、作业不满意,在没有被组长批阅的同时可以重新提交就可以覆盖原来的作业。也可以组长批阅不合格情况下重新提交。
发布者 :张晓梅
提交者:学员范晓红 所属单位:平顶山市卫东区幼儿园 提交时间: 2016-11-24 浏览数( 0 )
幼儿园中班数学活动
活动内容:《花园里》
活动目标:1.感知物体的数量,理解数概念;
2.学习手口一致点数,并说出总数;
3.在游戏活动中激发幼儿对数字的兴趣。
活动准备:ppt课件
活动过程:
一、导入
师:宝贝们,我们一起来念首儿歌吧:花园里,花儿开,红的红,白的白,花儿好看我不摘,大家都夸我真乖。我相信,宝贝们,你们一定都是爱花护花的好乖乖。
你们瞧,花园里的花开了,有红的、黄的、紫的、白的,五颜六色,多姿多彩,你们喜欢吗?其实,不光是我们喜欢这些美丽的花,大自然中的小昆虫们也非常喜欢呢!他们有的喜欢在花丛中跳舞,有的喜欢到花园里采花蜜,还有的喜欢在花园里做游戏。你们猜,他们会是谁呢?
二、基本部分
师:你们刚才说了那么多,那今天到底都有谁在花园里跳舞,采蜜、做游戏呢,看——
1.五只蝴蝶翩翩飞入。
师:他们是谁?他们在干什么?有几只蝴蝶在跳舞?你是怎么知道的?
引导幼儿手口一致点数后说出是5只蝴蝶。
2.六只蜻蜓飞入。
3.七只瓢虫出来了。诶,不知道你们发现了没有,有几只小昆虫正躲在花丛中玩捉迷藏呢,快用你们明亮的大眼睛找一找他们是谁?都躲在哪里?
师:她说他已经找到了有6只小瓢虫在玩捉迷藏。
3.蜜蜂飞入。听,什么声音?(《蜜蜂做工》音乐起)让我们一起唱起来!有几只小蜜蜂来采蜜了?
这下,花园里面可热闹了,一下子聚集了这么多小昆虫。可是下面我要请你们动动脑筋想一想了——
4.连线游戏
(1)说出有哪些昆虫。
(2)分别有几只?点击对应连线。
三、游戏活动《找一个朋友碰一碰》
四、结束部分
“叮铃......”电话铃声响起,老师接电话,对孩子们说:花园里的小昆虫们请我们去和他们一起做游戏,你们想去么?
来,乘上我们的小火车,出发了——
随音乐走出活动室。
二、??