作业标题 :初中化学坊作业截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
初中化学坊作业
通过网络平台研修,根据您在培训中的心得体会,请结合初中化学实验教学特点,组织实施一节关于某个化学实验或实验探究的信息技术课。提交一篇该课的教学设计。
《作业要求》:
①要求原创,拒绝雷同。字数不少于300字。
②教学设计直接粘贴在答题框内。请尽量不要用附件的形式提交。(操作时间不要超过20分钟)
③作业截止日期12月10日。
④标题要求:个人研修作业/姓名/工作坊名称
发布者 :廖苏联
初中化学坊作业
提交者:学员刘姝刚
所属单位:高新区第一小学 提交时间: 2016-11-24
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酸的性质
[学习目标]
⒈认识2种重要的酸及使用方法
⒉掌握酸的化学性质,理解酸的化学性质与H+的关系
⒊通过对盐酸化学性质的探究,进一步发展学生的科学探究能力
[重 难 点]酸的化学性质(酸的通性)
[教学过程]
一、反思总结,复习提高
1.实验室制取CO2的药品和原理。
2.将通入紫色石蕊试液中出现什么现象?为什么?
二、创设问题情景,导入新课
三、交待目标,组织学生问题探究
㈠自主探究
请同学们阅读浓盐酸、浓H2SO4试剂瓶标签上的内容,并完成下列问题:
⒈你能找出浓盐酸和浓H2SO4的物理性质吗?
⒉浓盐酸在空气中形成白雾的原因是什么?工业用浓盐酸显黄色的原因是什么?
⒊浓H2SO4有哪些特性?应如何进行稀释?原因是什么?(可补充脱水性实验)
⒋浓H2SO4沾到皮肤上应如何处理?稀硫酸沾到皮肤上也应这样处理吗?为什么?
⒌浓盐酸和浓H2SO4在空气中敞口放置,其溶液的组成会发生怎样的变化?
㈡合作探究⒈请同学们阅读课本P16实验探究1—5并合作完成有关实验。
加盐酸后的实验现象 有关反应方程式
镁条
生锈铁钉
碳酸钙
CuCl2溶液
请同学们注意观察,生锈的铁钉在盐酸中放置一段时间后会出现什么现象?原因是什么?
⒉试着归纳盐酸能与哪些类别的物质反应
四、学生展示,教师点拨
⒈浓H2SO4稀释时切不可将水倒进浓H2SO4中的原因是;水的密度比浓H2SO4的小,浮在浓H2SO4的上面,二者混合时会放出大量的热,使溶液沸腾后外溅,易发生危险。
⒉稀硫酸沾到皮肤上应采取与浓H2SO4相同的处理方式,因为稀硫酸中的水挥发后稀H2SO4会变成浓H2SO4。
⒊注意盐酸与铁钉、铁锈反应后生成物的区别。
⒋酸的通性
①酸能使酸碱指示剂变色:使紫色石蕊试液变红色,无色酚酞不变色;蓝色的石蕊试纸变红色。
②酸能跟活泼金属反应放出氢气。
③酸能跟某些金属氧化物反应生成盐和水。
④酸能跟碱发生中和反应生成盐和水。
⑤酸能跟某此盐反应生成新酸和新盐
[设问一]:其他酸也具有以上的性质吗?