作业标题 :催催研修作业截止日期 : 2017-01-30
作业要求 :
还有个别老师的作业没有来得及交,现在是最后一次机会啦~
初中数学坊作业
通过网络平台研修,根据您在培训中的心得体会,请结合初中数学课教学特点,组织实施一节关于融合信息技术的数学课,课堂上使用视频或微课等元素,力争将本次网络学习成果运用到教学实践中。提交一篇该课的教学设计。
《作业要求》:
①要求原创,谢绝雷同。字数不少于400字。
②教学设计直接粘贴在答题框内。请尽量不要用附件的形式提交。
③作业截止日期:1月29日。
④标题要求:个人研修作业/姓名/工作坊名称
(推荐微课来源:个人原创、教材教师用书光盘、洋葱数学......)
发布者 :席明焕
提交者:学员张娉 所属单位:平顶山市第七中学 提交时间: 2017-01-03 浏览数( 0 )
信息技术能力提升培训研修体会报告/张娉/初中数学工作坊4组
在历经了近两个月的信息技术能力提升培训的时间里,本人认真学习了
《
中小学教师需要掌握的十项信息化教学技能》、《交互式电子白板在教学中
的应用》、《交互式智能平板在教学中的应用》三门必修课程和《教室多媒体
教学设备介绍及应用》、
《
微课程的制作与应用》、《思维导图应用案例实
践》、《英语教学设计与助教型课件》、《网络环境下的中学英语教学》、
《技术支持的初中英语探究学习任务设计》六门选修课程,并运用所学知识认
真完成了实践作业。这次培训模式新颖,充分发挥了远程教育的作用,让广大
教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源,共享网络学习资源,大大提高
培训的质量。我们从“观看视频、阅读资料——班级交流讨论、集中答疑——
交作业”这三个环节来细化学习任务,感觉有点像玩游戏闯关,为我们搭建了
一个学习、交流、提高的平台。在本次信息技术能力提升培训中,让我充分感
受了教育技术应用的多样性,在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技
术支持教学创新的魅力。
“教育技术能力培训”的内容和我们平时的教学工作紧密联系,实用性很
强。比如创建教学设计方案,规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思
路进行了梳理,促使我们整合各方面的资源,更好的理解信息技术和课程整合
的意义,为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论
基础。
通过学习,我认识到,信息技术在社会发展中的作用越来越重要。以计算
机为核心的信息技术作为新型的教学媒体,当它们与各学科的教学进程密切结
合时所具有的特性,为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。应用信
息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。面对二十一世纪
教育的出路,作为一名教师,我深刻的认识到教育改革的紧迫性和必然性。
多媒体技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等
多媒体信息,进行综合处理和管理。利用多媒体技术能给学生提供形象直观的
交互式学习环境,能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激,还能让学生
按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识,这将对学生认知结构的形
成与发展起到积极的作用。
信息技术教学是一种新型的现代化教学方式,也是当今世界教育技术发展
的新趋向。
CAI
的兴起是整个教育界进行信息革命最有代表性的产物。随着
CAI
的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的
一种技术。网络化的进程,也正一步一步临近,对我们教师也提出了新的要求。
计算机多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等
特点,它能激发学生的学习兴趣,使他们真正成为学习的主体,变被动学习为
主动学习。因此,一个好的课件对深化课堂教学改革,大面积提高教学质量,
全面提高学生素质具有相当重要的作用。
当前科技发展异常迅猛,每个人,不管是教师还是学生都必须不断学习。
树立终身学习的观念。现代化教学手段能利用多种媒体组合,优化教学过程,
突破教学重点、难点,提高教学质量和效率。学生参与和学习积极主动性,都
可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果,丰富教学
内容,提高教学质量,改变满堂灌的教学模式,在给学生提供自学条件的基础
上,让学生自主地学习。
把信息技术与学科进行整合,可以改变教材的观念和形式,改变教学环境、
手段和方法,变革教学模式,有利于面向全体同学发展个性,有利于学生进行
获取信息,处理信息,提高学生自主学习的能力。因此,在强调素质教育的今
天,把信息技术与学科教学相结合是必要的而且也是紧迫的。
“
注意是知识的门户
”
,
“
兴趣是最好的老师
”
,可见学生学习的注意和兴趣
是影响教学质量的重要因素。对学生来说,学习兴趣往往是他们学习的直接动
因。而
"
课件
"
的合理运用能使这些因素得到优化,更好地激发学生学习兴趣。
在课件中利用二维、三维动画技术和视频技术能使抽象、深奥的知识简单化、
直观化,缩短客观实物与学生之间的距离,能更好地突出教学重点和突破教学
难点。
信息技术能力提升培训
对我的教学受益匪浅,我们要充分利用远程教育的
优势,引导学生善于置疑,积极探索,大胆联想,多方位,多层面地对学生进
行创新思维的训练,使学科教学提高到一个新的层次。
通过
信息技术能力提升培训
能使教师更能注重学生全面、持续、和谐的发
展。教育三种模式教师和学生角色的转变,更注重了学生自主学习、合作学习、
探究学习,能使教学活动更加丰富
,
给学生留出更多的空间,帮助学生确立自
主的尊严和获得可持续发展,变
“
要我学
”
为
“
我要学
”
给学生提供丰富的学习资料,
让他们通过讨论、交流等多种形式的学习,从而提高课堂教育效果。
培训只是一个手段
,
培训只是一个开端
,
对于培训给予的清泉
,
我要让它细水
长流。我将因此而振作精神
,
在教育天地中走得更宽
,
更远。
我坚信
,
短暂的培训将使我终身受益
,
并为我今后的教育教学拓宽道路
,
我一
定会好好珍藏且不断充实!