授课教师姓名

阮松科

学科

体育

所属工作坊

小学体育工作坊6组

微课名称

跳短绳

视频长度

录制时间

知识点来源

学科：   体育          年级：    二年级       教材版本：           

知识点描述

跳短绳是同学们喜爱的活动之一，跳短绳能够发展学生身体灵敏、协调、弹跳以及空间感的能力。在活动中能够体验成功或失败时的心理感受，并进行合理调控。所以跳短绳对学生的身体、心理发展都有非常重要的意义。

预备知识

挑选跳绳的方法

教学类型

讲授型

适用对象

各年级

设计思路

本节课依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。

教学过程

内 容

时间

一、片头

（10——20秒以内）

师生问好，宣布本课任务，提出注意事项。

20秒以内

二、正文讲解

（3-5分钟左右）

第一部分内容

1．让会跳绳的若干同学同时展示跳绳方法，激发学生学习兴趣，引起思考：谁跳得好？

2．教师提问并点评。

 90  秒

第二部分内容

1．讲解示范由后向前摇绳双脚跳的方法。

2．学生徒手模仿跳绳动作。

3．学生持绳尝试练习。

4．老师巡视指导，及时帮助解决练习中学生出现的问题。

150  秒

第三部分内容

组织学生进行交流展示

 60  秒

三、结尾

（10秒以内）

学生与教师的评价总结 

 师生共同交流学习（以学生为主体进行总结），教师对在跳绳练习中表现优秀的同学给予表扬和鼓励。

10秒以内

自我教学反思

我在课的一开始设计了跳绳才艺展示，充分调动学生学习的积极性，使学生初步建立跳绳动作表象。然后通过教师讲解示范动作、学生徒手模仿练习、持绳尝试练习及纠正错误动作等一系列活动，70%以上的学生初步掌握了跳短绳的方法。