作业标题 :研修作业截止日期 : 2017-01-10
作业要求 :
学习了信息技术方面的课程后,请结合小学语文学科教学,谈谈教师在那些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率?
作业要求:1、内容要求原创,拒绝抄袭,字数不少于200字;2、为方便批改,请尽量不要用附件形式提交,操作时间不要超过20分钟;3、请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者 :杨莹
提交者:学员顾晓光 所属单位:平顶山市卫东区新华路小学 提交时间: 2016-12-13 浏览数( 0 )
在高科技迅猛发展的时代,以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大的影响,我国的教育事业也面临了巨大的挑战。随着计算机及网络技术的广泛应用,信息技术在教学中的应用无疑是给学校教育插上了一双有力的翅膀,成为教师进行教学模式变革的手段,使教育教学方式越来越多样化,也使学校变成充满活力和创意的学习场所,更是为学生提供开放性的自主学习环境和资源,更好的培养学生终身学习的态度和积极探索创新的能力。
在信息技术中,常见的教学方法有:讲授、任务驱动、巧设悬念、案例教学、参观、演示、实习、练习、课堂讨论、欣赏、复习等方法。信息技术教师应根据教材和学生需要设计合适的教学方法,运用先进的教学手段,激发学生的学习兴趣,使他们掌握学习方法,提高获取知识的能力。井然有序的课堂对提高效率会起到事半功倍的效果。课前备好教学组织形式也是关键的一步,因此教师应根据本节课的特点和学校硬件设施情况分配教师教学时间和学生练习时间,把教师教学和让学生进行分组自主讨论学习、学生巩固练习相结合。
总之,教师在语文教学中利用现代教育技术,可吸引学生的注意力,调动学生的学习情感,激发学生主动参与课堂学习的积极性,同时可以改革传统的教学模式,创设良好的课堂教学气氛,丰富语文课堂教学内容,改进语文课堂教学方法,提高教师备课质量和学生网络学习的积极性。坚持科学利用现代教育技术,在一定程度上对提高课堂教学效率起积极的作用。作为一位语文老师,要尽力开发和利用学校的一切可用现代教育技术资源,积极地探索一些新的应用技巧,不断完善学校的学习环境,使其真正成为一个支持和促进每个学生学习的场所。