【研修作业】+范培沛/小学语文工作1坊

      这次培训让我觉得充实而有意义，通过研修学习，我聆听了专家的讲座，观看教学案例，使我再一次深切地意识到， 作为一名语文教师，我们必须充分掌握现代信息技术给语文课程与教学带来的种种变化，努力学习信息技术与语文课程整合的基础理论，熟练地掌握基本的现代信息技术，具备现代信息技术的基本素养。只有这样，我们才能适应现代教育的需要。

一、 转变思想，提高认识

网络研修改变了我的生活，每天打开电脑的第一件事，就是登陆我的个人空间，开始我的研修，汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过网络研修，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。更让我清醒地认识到：教无定法，贵在得法。

二、积极研修，提升专业知识

在网络学习参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品的过程中，切实感受到网络平台功能强大，教育资源丰富，专家名师的水平高，同行之中山外有山。文章和评论，观点独特新颖、方法行之有效。在这里，好的讲座可反复收看，并有配套的资源下载供参考；提出的问题，有人助答；同行在关注、评论你的发言，你也自觉不自觉参与互动。虽在现实互不识，网络在线见如故，哪怕在静静的深夜，你也绝不是一个人在“战斗”。

通过聆听专家教授的分析讲解学习，使我充认识到掌握信息技术，是教师必须要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 。信息技术与学科教学的科学整合，让语言文字变得具体可感，让教学环节变得生动活泼，从而促进学生与文本融为一体，让阅读像呼吸一样自然，让课堂上流淌着鲜活的生命气息。

三、立足课堂，在实践中提升了自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

四、提升业务素质，提高了课堂教学效果。

通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以不断提高自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论。通过学习，获取经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。

五、学后反思，再接再励。

培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。培训的过程也是一个反思进步的过程。本次培训，我收获满满，让我既有知识上的积淀，也有了教育、教学、教研技艺的增长，让我在培训学习过程中又迈进了一大步。

研修有终点，学习无止境”。在今后的教育生涯中，我将带着收获，带着满腔热情，不断钻研、努力学习、尽职尽责，忘我工作，我要把所学到和掌握的信息技术知识能力，更好地应用到课堂中，让课堂教学更加精彩，教学效益更加显著，我将再接再厉，奋勇向前！