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作业标题 :【研修作业】小学语文1坊截止日期 : 2017-01-22

作业要求 :

培训总结

 

这是一个收获的季节,经过一段时间的研修和教学实践,相信您一定有所提升、有所收获。

请按照作业时间要求,在学习平台,操作方法:学习中心—研修作业中提交,标题:【研修作业】+姓名/工作坊名称。作业提交得3分,被批阅为“优秀”加7分,被批阅为“良好”加5分,被批阅为“合格”加3分,被批阅为“不合格”不加分,未提交不得分。

请结合这次“信息技术应用能力提升工程”培训,就平台的培训课程、个人的学习过程感受、最终学习效果等写一篇培训感言。

作业要求:

1、培训感言字数不少于500字,不超过2000字。

2、坚持原创,作业内容如出现雷同或抄袭,视为无效作业,则取消评优资格,并将作业退回重新提交。

3、为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(为了不在线丢失作业,最好先在word文档里编辑好,再将内容复制到答题框提交,提交的操作时间不要超过20分钟)

发布者 :任秋艳

【研修作业】小学语文1坊

提交者:学员范爽    所属单位:平顶山市湛河区沁园小学    提交时间: 2016-12-08    浏览数( 3 )

【研修作业】范爽/小学语文1坊六组

今年年底我继续参加了中小学信息技术应用能力提升(后50课时)的培训,使我看到了在现在教育教学活动中信息技术运用的重要性。通过学习,使我在教学实践中的许多问题得到了解决。特别是教学中常用的幻灯片的制作,简单动画的制作等,都得到了进一步的提升。

通过远程教育的形式:观看视频、专家点评以及例课的演示,我对现在的教学理念有了更进一步的理解。教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式也都有了新的认识。新的教学理念注重了兴趣的培养、课程的整合,注重了创新能力、合作精神的培养,注重了探究性学习方式发展。由此,现在信息技术在教学中的应用起到了无可替代的作用。

在研修学习中,让我真正的认识到自己在专业方面还有许多的不足,也明确了今后努力的方向。今后在备课中,不仅要备教材,还要备学生;在设计教案、上课、教学反馈等方面,要充分地利用网络和多媒体,以便有效地进行分层教学,激发学生学习的兴趣。同时发挥学生的学习主体作用,让学生都积极的参与到教学活动中来,使学生掌握基础知识和提升基本操作技能,培养学生良好的科学素质。在今后的业务提升方面还要随时自我更新,补充新识,更新观念,从根本上提升才能专业素养。随着信息化快速发展,作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具。这些素质的养成就要求我不断地学习,才能满足现代化教学的需要。在新课程改革和信息技术应用整合的教学活动中,通过网络和多媒体为学生构建了一个自主学习、合作探究的学习平台,努力打造新课改下的教学模式,激发学生的学习兴趣,让学生成为教学的主体,教师则是教学的引导者、参与者和组织者,使学生做到想学、学会、会学,以适应新形势下教育教学工作。

本次培训中,专家教授们都注重细节上的教学渗透,他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式,不仅教给我们知识和技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家,在一些细节的讲解上十分细致,恰当地渗透一些学科常识,使不同程度的老师都能得到提高,真正的学有所获。本次培训充实和完善了自己,也是促进我教学上不断成长的一次培训。这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的教学工作有了明确的方向。

通过深入学习,知道了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,才能适应社会,适应学生。只有不断进行教学观念的更新,树立新的教学观,转变教学方法,才能讲出好课,才能讲出学生喜欢的课。适应当今社会的发展。

老师评语

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