2017-01-19 发布者：王成效 浏览数( -)
《老王》微课教学设计——感悟《老王》中作者的“愧怍”之情
初中语文工作2坊3组 史尚
教学目标 ： （1）掌握生字词语 了解作者及创作背景。（2）学会用平实的语言，通过几个生活片段表现人物的方法。（3） 体会用善良体察善良，领悟作者“愧怍”的情感，平等观念和人道主义精神。
教学重点： 学会用平实的语言，通过几个生活片段表现人物的方法。
教学难点： 领悟作者“愧怍”的情感，平等观念和人道主义精神。教学方法：
教学方法：朗读法 合作探究法
教学时间： 1课时）
教学过程：
导语：同学们，今年我们都知道一条这样的新闻吧，105岁杨绛先生逝世：今天学习她的一篇文章《老王》
一、简介作者及背景 杨绛：生于1911年，原名杨季康，江苏无锡人，中国著名女作家，文学翻译家，外国文学研究家，钱钟书夫人。著作等身，译著《唐吉坷德》在世界上影响很大，2003年又出版回忆一家三口数十年风雨生活的《我们仨》。102岁出版250万字的《杨绛文集》八卷。钱钟书：字默存，中国现当代著名作家、学者。代表作长篇小说《围城》。
今天我将和同学们一起欣赏杨绛先生的回忆性散文《老王》，当时正是“文化大革命”时期，（打击、改造知识分子，劳动人民当家作主。）杨绛夫妇在那个荒唐动乱的特殊年代里受了不少苦，被认为是“反动学术权威”，但是任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此，与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……
二、讨论问题 作者从老王身上悟出了什么呢？用课文中的话来说：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
三、关于幸运与不幸
1、杨绛为什么是“幸运的人”？ 杨绛，天赋异禀，早年偕夫留学英法，归国后任教清华，任职于多加顶级机构，这样的人，从知识上，精神上，心理上，经济上，都是比一般人幸运的。杨绛的“幸运”还表现在她们一家遭逢“不幸”的时候，遇到了老王这种“最老实”的人。老王给予她一家的帮助，可谓尽了自己最大的努力。尽管生活对他而言是不公平的，但他还是一如既往地安分守己，坚守自己的道德良心。
虽然杨绛也有“不幸”但她写此文的真实用意，是想通过剖析自己与老王相识的点点滴滴，传达她对人生的别样体悟。自己对老王“钱”的回报与老王对自己“心”的付出相比较，是那样的微不足道。这于她而言无疑是一种揪心的痛。这也正是“几年过去了”之后，杨绛反思生活的一种精神的自省。知识分子精神的自省，又何尝不是另外一种意义上的“幸运”呢？ 那老王与之相比，就很不幸运了。
2、为什么说老王是“不幸者”？ 文章中的老王是一个生活在社会最底层的普通劳动者。他生计的来源“只是一辆破旧的三轮车”；他住的地方是“荒僻的小胡同”，“破破落落的大院”，“几间塌败的小屋”；他还“瞎掉一只眼”。此外，他“是单干户”，“失群落伍”；他近乎没有亲人，“哥哥死了，有两个侄儿‘没出息’”，是一个“老光棍，大脑还不灵活。无论是在物质上、生理上，还是精神上，老王都是一个彻底的“不幸者”。
对于这样的人，作者怀有怎样的感情呢？“愧怍”！现在我就与同学们一起来体悟作者的愧怍之情，作者这样的感情醒悟也是一个渐进的过程。 首先来思考：
四、愧怍之情
1、作者为什么要给老王钱呢？
同情！杨绛同情老王的“不幸”，也尽了自己的力量在经济上帮助老王。在她的心目中，老王与“别人”是等同的。因此，她对老王的付出，总是物化为用金钱给予回报：老王给她家送冰，尽管老王说“车费减半”，可她坚持不减；老王送 钱先生 去医院，“坚决不肯拿钱”，可她“一定要给钱”；老王在 行将就木 之际，拿着自己舍不得吃的鸡蛋和香油来送给杨绛。他此次来，应该知道自己将不久于人世，之所以拖着“直僵僵”的身躯，最后一次来到杨绛家，很显然有他内心的考虑；然而，他的苦心最终遗憾地为杨绛所误解，使其成为一种简单的钱与物的交换。一个知识分子内心的小“清高”，是不想欠别人什么的。 那么，
2、老王是一个怎样的人？想要这样的帮助吗？
孤苦伶仃、生活窘迫、凄凉艰难但老实厚道、心地善良、关心人、讲感情、讲仁义、知恩图报。
我们再读文章中的这样两段文字见课本：这个时候老王把杨绛一家当成最亲的人，这是一个临终的人对他们的关怀。
3、作者的愧怍之情说明了什么？ 杨绛毕竟是一个有着社会良知的高级知识分子，老王的死，促使她“一再追忆”老王生前留下的“话”，“捉摸他是否知道”自己对他的“谢意”，但作者得到的是“不安”，是“拿钱去侮辱他”。我们刚才就提到了作者觉得自己对老王“钱”的回报与老王对自己“心”的付出相比较，是微不足道的。这于她而言无疑是一种揪心的痛。这也正是“几年过去了”之后，她渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
五、学后感悟
学了本文，你有怎样的感悟呢？
从文中看，我们可以看到一种平等观念。在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别。幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。有平等意识，才会平等对话，才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水”的抱歉。
我们还可以体悟到作者的一种大爱，一种人道主义精神。这种精神要求社会关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出的贡献。作者一家对老王是怀有这种精神的。知道老王有夜盲症，就送了大瓶鱼肝油。他们总是照顾老王生意，坐他的车，让他挣点钱。老王收钱常常客气，他们总是照原价付。平板三轮不敢坐了，还是关心老王是否能维持生活。总之，对不幸者怀有一颗爱心，才能这么关心人，爱护人。这也给我们带来了新的思考，新的感悟：个人应该善待不幸者，我们的政策也应该照顾善良的不幸者，善良者个人也应该通过自己的努力去改变自己的命运。
五、延伸 传递爱心 在我们现实的生活中还有很多像老王那样的人，你将会怎么对待这些不幸的人呢？
用左拉的一句话来说“爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在就以它为养料”！愿我们每个人都心存善良，胸怀博爱，传递爱心！
六板书设计
一种平等观念
一种人道主义精个人
应该善待不幸者，我们的政策也应该照顾善良的不幸者，