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孙彩华 : English Food

2017-01-14  发布者:李丽  浏览数( -)

【研修作业】   孙彩华         小学英语工作坊

Module 3   English Food教案

 

一、教学内容

本课内容为外研版新标准英语五年级下册第三模块第一单元English Food。本单元以来自Lingling的一封邮件为载体,学习关于英语食物一日三餐的描述。本节课的主要内容分为三个部分。第一部分以Daming和Fanfan的情景对话展开,主要介绍英国的一日三餐。第二部分,介绍本课的主要句型:What did she have for breakfast? She had eggs and sausages .和What did she have for dinner ? She had fish and chips ? 第三部分主要为句型的拓展应用练习。

二、         教学目标。

 1、知识能力目标:

能够运用句型What did she have for ________ ? She had________ .来询问和回答一日三餐。并能够听、说、认读单词egg、email、sandwich、traditional、delicious这些单词。

2、情感态度目标:

1、通过各种丰富有趣的教学活动,进一步提高学生对英语学习的热情。

2、引导学生主动参与课堂活动,开口进行英语表达。

3、通过对英国人一日三餐的描述,联系中国的一日三餐,了解简单的三餐合理搭配。

三、教学重点:

通过学习句型What did she have for breakfast? She had eggs and sausages .和What did she have for dinner ? She had fish and chips来介绍介绍英国的一日三餐,能够描述自己的三餐饮食及合理搭配。

四、教学难点:

能够灵活运用所学语言描述自己的三餐饮食及合理搭配                                                                                                                                  五、     教学策略

1、教师的教学方法:

通过对教学内容的分析,我采用创设情境法、以旧引新法等多样化的教学手段将听、说、演、玩、用融为一体,坚持以“话题为中心,以任务型教学’来安排本模块的教学活动。

2、学生的学习方法:

五年级的学生,已经有了一些英语基础,他们渴望更多说英语的机会,因此,“用活动途径,倡导体验参与”是本模块的主要学习方法。

六、     教学过程

Step1、热身互动,自然引入:

课前,我先让学生欣赏一段有趣的英文字母歌,既可以活跃课堂气氛,又为创设情境做了铺垫。让学生感知:We are listening to the music on computer . 由此引出电脑computer. 可以让学生讨论一下电脑有什么用途?让学生自由议论。教师引导:可以发送和接受电子邮件; 查阅一些信息。比如;查阅英国传统食物。这时可以有效渗透本课单词:如:sandwich、fish、chips、sausage。通过可以发送电子邮件这一功能,引出Lingling发给Daming的那封邮件。

Step 2:引入新知,层层突破:

1、让学生通过课文,带着老师的疑问,听课文录音,看大屏幕,整体感知老师的问题:

(1)、What did she have for breakfast?

She had eggs and sausages .

(2)、What did she have for lunch ?

She had sandwiches.

(3)、What did she have for dinner ?

She had fish and chips.

教师介绍:Fish and chip are traditional English food.学习新单词traditional:Do you know the traditional Chinese food? 让学生自己总结:Zongzi、dumping、rice、noodles、sweet dumping等。

2、根据Daming和fanan的情境对话,加强学生对英国一日三餐的了解,引导学生:你能知道Lingling在发给Daming的邮件中会说些什么吗?培养学生对课文的整体把握和复述能力。

Srep3: 拓展练习,巩固新知

1、以课文内容为契机,引导学生继续思考: 你认为Lingling在英国的三餐搭配合理吗?在三餐饮食上能给她哪些建议?让学生自由讨论。

2、以Daming的口气给Lingling也发送一封电子邮件,介绍Daming在中国的一些三餐饮食。给学生电子邮件书写的示范。

3、自己试着也给Lingling 发一封邮件。

 

七、     板书设计

 

What did she have for breakfast?

                 She had eggs and sausages .

What did she have for lunch ?

                 She had sandwiches.

What did she have for dinner ?

                 She had fish and chips.

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