当前位置 :项目首页 > 优秀成果 > 正文

【优秀成果4】 初中英语工作坊四组

2016-12-28  发布者:范娜  浏览数( -)

【校本研修成果一】提交微课教学设计

提交者:学员张迎新    所属单位:平顶山市第十二中学    提交时间: 2016-12-08    浏览数( 2) 【推荐】

现在进行时微课教学设计

 

一.教学内容分析

    现在进行时是仁爱英语七年级下册第5单元第二话题的内容,在学生学习过一定的动作行为动词后,能够很好地理解这一时态知识。

二.学生学习情况分析

   学生对于be 动词的用法掌握较好,但是对于动词现在分词的变化意识比较单薄,需要多加练习。

三.教学过程

Step 1.导入现在进行时的定义

    教师讲解现在进行时的概念有概念引出现在进行时的标志词now,at the moment!

Step 2.学习现在进行时的基本结构

   教师继续讲授基本结构为be+doing ,引导学生回顾be动词的用法,鼓励学生思考现在分词的变化。

Step 3,掌握现在分词的变化

   1.直接加ing 如go---going

   2.去e加ing 如ride--riding

   3.双写加ing 如swim--swimming

  教师可在此处多给出一些动词示范其变化,并挑3-4个同学提问下掌握情况。Step 4.演示现在进行时的各种句式

   肯定句式:主语+be( am, is, are)+现在分词+其它.

    否定句式:主语+be(am, is, are) +not +现在分词+其它.

   一般疑问句:Be(am, is, are) +主语+现在分词+其它?

    特殊疑问句:疑问词+be(am, is, are)+主语+现在分词+其它? 对现在     进行时的特殊疑问句的回答,它不可以用Yes或No直接作答,要根据实际情况回答。

幻灯片举例说明。

Step 5.口诀加深现在进行时

进行时很好记,be+动词ing:

直加双写去哑e,分词构成要仔细;

变疑问,be提前,否定not再后添;

何时要用ing,Look,listen,now标志!

Step 6.小试身手,检测成效

一、写出以下动词的现在分词形式。

1)give____2)buy____3)run____4)put____5)ride____

2)、用动词的正确形式填空。

1)I________(talk).You________(listen)to me now.

2)What __ he ___(do) ? He is _______(run).


优秀成果

最新优秀成果

热评优秀成果

热门优秀成果