2016-12-19 发布者:郭晓岚 浏览数( -)
今天听了课堂实录【蔬果变变变】,使我眼前一亮。这位老师让学生利用手绘板来绘画,使这节课变得更加生动、便利、出彩!在这儿很想跟大家分享一下。
教师指导学生在课堂上,运用信息技术手段绘制电脑设计图来提高美术作品的创意,其中创新整合点有三: 1.运用信息技术手段完成电脑设计图,简化了传统美术工具的繁杂,数字虚拟的设计图图像真实、绘制快速、易于修改、节约成本更好、更快的表现出了创意,这是美术工具的创新 2.信息技术手段作为新媒材运用于美术创作,拓宽了传统美术的表现形式,满足了学生对新媒材的好奇心,学生在创作中体会到信息技术辅助完成美术作品的优势,这是美术表现形式的创新。 3.运用信息技术手段完成电脑设计图,以有形的设计图让学生创意直观可感学生思维外化了,这是学生学习方法的创新。
我就想到,我们在平时遇到此类课程时,也可以让学生走入多媒体网络计算机教室,借交互式电子白板、绘图板、计算机软件等信息技术手段,直接在丰富多彩的蔬果图片素材上直接进行创作,来完成对蔬果的联想。丰富的蔬果素材图片让学生的创意联想无限,学生用电脑绘画的形式表现出对蔬果的联想,有了电脑设计图再完成对真实蔬果的工艺品制作,会让学生加工真实的蔬果更有目的性。改编后的教材作为对原教材的有力补充,降低了学习成本,极大的提高了作业效果。