2016-11-28 发布者：谢军川 浏览数( -)
都说：教学有法，教无定法。一直以来，不管是教学专家还是一线教师，都在寻找适合学科教学的方法，其本质不外乎为教学服务、为学生服务。地理学科因其自身特点“区域性、空间性、综合性、人地相关性”的原因，同样更需要花费点精力来审视这个问题。个人认为：“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。
微课因其时间简短、可反复播放等优点被大家广泛的接受，但是就个人来看也有一些困惑：
1.在选材的时候要考虑课程的大小，不能太大也不能太小，要合适；这个度很难把握，每次做的时候很纠结；
2.在录制、剪辑和制作的时候其实很费心的，毕竟咱们面对的群体不一样，不允许出错，尤其是图文和视频的文字不同步的时候真的很囧；
3.录制的工具现在只能是手机，手头没有更高级的可用器材，做的微课质量很难保证，很不爽。
4.一直在寻觅一种易操作、易上手的微课制作软件，遍寻无门，好不容易找到一个——还收费，很恶心。