2017-01-08 发布者：李翠翠 浏览数( -)
作为一名小学语文教师，我们面对的是性格各异、注意力不集中的学生，他们更需要教师用多种教学用具来刺激感官，从而达到教学效果。《我们的学校》是三年级的一篇课文，课文生动地为学生展现了学校的美丽画面。课文语言优美，朗朗上口，但是小学三年级的学生对文字所描绘的画面还是不够具体明白。所以在教学时，采用信息手段进行辅助教学，显然是非常有必要的。比如，范读课文时，可以用多媒体播放一段轻缓的音乐旋律，让学生在音乐声中，逐渐体会“我”的学校美丽。学生在音乐旋律中仿佛置身于此，触发了内心情感，为进入课堂有效学习奠定情感基础。把语文教学与多媒体信息技术进行适时整合，促使有效课堂的生成。