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 对于现代的小学教育，学生已开始不满足于“知识=书本+粉嘴巴” 的教学模式，生理发展期的提前，现代科学环境的影响，活动范围和方式的不断拓广，他们对知识、对信息有了更高、更多的要求，而计算机教学的引入正好顺应了这种时代发展的趋势，将外界与学校、活动与课堂、书本与信息有机的融合在一起，将“知识=书本+粉笔+嘴巴”更新成为“知识=书本+电教+嘴巴”满足了小学教育乃至于现代教育的要求。