计算教学的有效策略
2017-01-04 发布者:姚素晓 浏览数( -) 【推荐】
《数学课程标准》指出:“计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,它历来是小学数学教学的基本内容。”传统的计算教学常与繁琐、单调、枯燥联系在一起,让学生望而生畏,望而生厌。新课程标准赋予了计算教学新的内涵:对计算教学在目标上提出了新定位,更注重让学生体验计算在生活中的意义,并能运用数学计算解决实际问题,使学生切身感受到数学就在身边,真正体验到学习数学的价值。在计算教学中,只有构建激趣、明理、巧练、养性的教学形式,才能真正提高计算教学的有效性,使计算教学有情有趣,扎实而不失灵活。