作业标题 ：实践研修成果截止日期 : 2017-01-09
作业要求 ：作业标题：题目自拟
考核要求: 实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课，达到能够围绕教学目标，运用信息技术手段有效开展教学活动的目的。
现将实践研修成果提交做如下要求，各位学员请在“实践研修成果”栏目中根据所发布的要求提交一篇信息技术应用成果。由班级辅导教师进行评阅。(必须体现信息技术方面，建议做微课）
内容：
根据教学目标收集教学素材制作教学资源，提交信息技术应用成果1篇（可以是以下任意1个：教学课件、微课程）。
要求：
1.题目要求：资源类别+资源题目
如：
教学课件——《XXX》课件
微课程——《XXX》微课
2.内容要求
教学课件：适当排版，课件标明作者+课件题目。
微课程：时长5—10分钟为宜，视频名称需标明作者+微课题目
备注：
（1）.教学课件可以以附件方式进行提交，附件大小不能超过10兆
（2）.微课程可以通过“上传视频”功能进行提交即可，5-10分钟为易
发布者 ：项目组
提交者:学员胡云成 所属单位:名山区中峰乡中心小学 提交时间: 2016-11-22 浏览数( 5 )
教学目的
1、基本能听懂、会说词汇happy, birthday, cake
2、基本能听懂、会读并灵活运用Here’s your „.Thank you.的语言结构。初步感知词汇present和I’m nine.的句式。
3、能够熟练运用What’s this? It’s a„.的语言结构。
4、学会运用英语向他人表达生日祝愿和并对别人的祝福表示感谢。
5、通过对本课的学习，让学生了解西方国家是如何庆祝生日的方式。
教学难点
1、词汇happy，birthday，cake以及Here’s your „.Thank you.的语言结构。
2、词汇的“present”的发音。
教学过程
1、 通过PPT分别出示课文中的主题图，引出文中对话。
2、 讲解重点单词和句型，并让学生跟读。
3、 针对文中的重点句型设计专项练习，让学生将所学知识得到进一步巩固。
最后，引导学生为Sam唱一首生日课，让学生进一步感受西方国家庆祝生日的方式