当前位置 :项目首页 > 实践研修成果 > 正文

作业标题 :实践研修成果截止日期 : 2017-01-09

作业要求 :作业标题:题目自拟
考核要求:  实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,达到能够围绕教学目标,运用信息技术手段有效开展教学活动的目的。
现将实践研修成果提交做如下要求,各位学员请在“实践研修成果”栏目中根据所发布的要求提交一篇信息技术应用成果。由班级辅导教师进行评阅。(必须体现信息技术方面,建议做微课)
内容:
根据教学目标收集教学素材制作教学资源,提交信息技术应用成果1篇(可以是以下任意1个:教学课件、微课程)。
要求:
1.题目要求:资源类别+资源题目  
如:
      教学课件——《XXX》课件
      微课程——《XXX》微课
2.内容要求
教学课件:适当排版,课件标明作者+课件题目。
微课程:时长5—10分钟为宜,视频名称需标明作者+微课题目
备注:
(1).教学课件可以以附件方式进行提交,附件大小不能超过10兆
(2).微课程可以通过“上传视频”功能进行提交即可,5-10分钟为易 

发布者 :项目组

实践研修成果

提交者:学员袁柏林    所属单位:四川省通江中学    提交时间: 2016-11-22    浏览数( 2 )



中学体育课研修成果





研修学习中,我从思想上、工作上以及在教科研活动上都发生了很大的改变。通过学习,改变了以往教学中比较随意的、目的性不是很强的工作态度。使我在工作、学习上从被动走向主动,从消极态度变为积极态度,从而对自身有了很大的促进和提高。



在工作中,由于学初就制定了该学期的工作计划,因此,每学期自己就有一个明确的方向,就能很快地有目标、有计划投入到教学工作中去。取得了比较好的成绩。1、在教学中,严格要求自己,认真备课,始终贯彻新课标的理念。自从学校进行研究教学以来,坚持备详案,写课后反思。特别是羽毛球教学,对我来说是一个比较陌生的项目,但我自己在教学过程中,边教边学,课前制定详细的教案,课后撰写教学反思,形成了具有个人特色的教学方式。在思想上高度重视课堂常规及学生对体育课的态度,在教学中努力使每一学生在各自不同的水平上都得到不同程度的提高,并让大部分学生都喜欢上该项目,为终身体育奠定基础。特别是本学期的教学,让我欣慰的看到了自己付出所取得的成果。本学期羽毛球选项班的学生课堂纪律非常好,每位学生都有积极参加运动的兴趣,改变了以往有一部分女生为了逃避运动而选修羽毛球课而形成的自由活动的模式。课的组织纪律,学生的自主学习、学生间的互帮互助,课后的不断练习,合作学习的能力都得到了提高;平时,当我负责课外活动时,学生还会积极主动跑来向我请教。在我外出学习或开会期间,各班学生都能在体委的带领下自觉练习。在学期考核中发现,学生的羽毛球技术水平有了明显提高。



研修的学习活动既有理论又有实践。我们学员间开展了磨课、同课异构,如何听课评课,如何提高课堂教学的有效性等等主题的研讨活动。让我在教材的处理、队伍的调动、教材教法学法、如何设计一堂课、如何抓课的重难点、在课堂教学中应注意哪些方面的环节、课后如何评课等等都有一定的提高。让我从一个原来只以为能认认真真把课上好就认为自己很不错的教师,成为一个学会去研究、学会去思考的研究型的的教师,从而让我能更客观地了解自己教学中的优缺点,不断地向他人取长补短。



今后,我将继续努力提高自身的专业素质,及时更新知识结构,培养自己的创新精神和实践能力;不断学习、探索,做一个“研究型”体育教师,促进自身体育素养的持续发展;同时发挥体育骨干教师的辐射作用,引领学校其他年轻体育教师的专业发展。





老师评语

实践研修成果

最新实践研修成果

推荐实践研修成果

热门实践研修成果

热评实践研修成果