《升国旗》教案

 

认识国旗、国徽、国歌。

 

1

、指国旗：认识吗？说一说。

（让学生说出：这是我们中华人民共和国的国

旗。

）

【多找几个学生，说出中国全称，还要加上“我们”这样两个字。

】

 

2

、认识国徽吗？【出示图案】中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的

天安门，周围是谷穗和齿轮。

 

3

、每当周一升旗的时候，我们要升国旗，还要——唱国歌。谁知道国歌的

名字是什么？（

《义勇军进行曲》

）

 

小结

：国旗、国徽、国歌，是一个国家的象征。看到五星红旗、看到国徽、

听到雄壮的《义勇军进行曲》

，就想到我们的国家，想到中华民族，想到自

己是一个中国人。

 

二、关于国旗。

 

1

、出示升国旗图片。

【图】

 

见没见过这种场面？在哪里见过？（电视上）

（去北京旅游的时候在天

安门广场上）

 

想不想亲眼看一看？【准备播放】

 

看之前，谁能告诉大家，应该注意什么？（要严肃，认真看，认真听）

 

2

、播放天安门升旗的壮观场面。

【视频】

 

谁能说一说你此时的心情？（激动；自豪„„）

 

出示儿歌，齐读。

 

出示国旗【图】

：仔细看，我们的国旗为什么叫“五星红旗”？谁知道

这五个星星代表的是什么？（学生答后，老师讲解：旗面为红色，象征着革

命。左上方缀着五颗黄色五角星；一颗星大，四颗星小，小星星环绕着大星

星。大五角星代表中国共产党，四个小五角星各代表中华人民共和国成立时

我国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族

资产阶级这些人民大众。

五颗星象征着中国共产党领导下的革命人民大团结

和人民对党的衷心拥护。瞧，红黄交映，金碧交辉，映照大地，江天辽阔，

山河壮丽。

）

 

除了天安门广场雄伟壮观的升旗场面，

你还在哪里见到过升旗？

（学校）

 

还在哪里见过？每一次国歌响起，都伴随着五星红旗的冉冉升起。

 

【播放图片和音乐】

 

对，那能不能说一说，升旗的时候应该怎么做？（严肃）

 

能不能说说笑笑？

 

能不能你推我、我推你的？

 

能不能衣冠不整？

 

少先队员还要戴红领巾、行队礼。不带红领巾的行注目礼。

 

为什么要这样？（这是对国旗的尊重）

 

老师想给大家讲一个故事，电影《冲出亚马逊》里的场面。

（老师讲故事）

 

有许多歌曲表达了对五星红旗的热爱，谁会唱？（集体演唱《国旗国旗真美

丽》

）播放视频《红旗飘飘》

，会唱的一起唱。

 

三、

 

关于国徽

 

再次出示图片。猜猜看：为什么中间是个天安门呢？代表什么呢？因为天安

门是新中国举行开国大典、第一面五星红旗升起的地方。天安门是首都北京

的象征。

 

看到麦穗你能想到什么？（农民）

 

看到齿轮会想到什么？（机器、工人）

 

齿轮和麦稻穗交叉在一起说明什么呢？象征着工人阶级领导下的工农联盟；

  

 

国徽是代表国家的

徽章

，是民族的象征。

 

你在哪里见过国徽？（学生说不出太多）出示人民币：你们有没有发现，其

实国徽就在我们身边。

常常有人把小面额的人民币随便一扔，

甚至乱写乱画，

这都是对国徽的不尊重。对国徽不尊重，就是对国家不尊重。

 

四、

 

关于国歌

 

每个周一，

学校都要举行升旗仪式，

操场上都要想起雄壮的

《义勇军进行曲》

。

听到国歌，你有什么感想？你会想到什么？（学生随意说）

 

每次听到这首歌的时候，一幕幕感人的场面就出现在眼前：五星红旗高高飘

扬在联合国大夏、飘扬在边防哨所、在一次又一次的奥运会领奖台上„„

 

五、小结。

 

让我们一起大声说：

 

国旗国旗真美丽！

 

国旗国旗我爱你！

 

我们不仅体现在爱国旗国徽国歌，还要体现在行动上。课下想一想：现在的

我们，应该怎么做？