作业标题 ：实践研修成果截止日期 : 2017-01-09
作业要求 ：作业标题：题目自拟
考核要求: 实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课，达到能够围绕教学目标，运用信息技术手段有效开展教学活动的目的。
现将实践研修成果提交做如下要求，各位学员请在“实践研修成果”栏目中根据所发布的要求提交一篇信息技术应用成果。由班级辅导教师进行评阅。(必须体现信息技术方面，建议做微课）
内容：
根据教学目标收集教学素材制作教学资源，提交信息技术应用成果1篇（可以是以下任意1个：教学课件、微课程）。
要求：
1.题目要求：资源类别+资源题目
如：
教学课件——《XXX》课件
微课程——《XXX》微课
2.内容要求
教学课件：适当排版，课件标明作者+课件题目。
微课程：时长5—10分钟为宜，视频名称需标明作者+微课题目
备注：
（1）.教学课件可以以附件方式进行提交，附件大小不能超过10兆
（2）.微课程可以通过“上传视频”功能进行提交即可，5-10分钟为易
发布者 ：项目组
提交者:学员杨芳 所属单位:平昌县白衣小学 提交时间: 2016-11-22 浏览数( 3 )
课题 Lesson A Hello!
杨芳
教学目标：
1.Students can say the words (baby bear, baby lion, Father Christmas) and the dialogue by themselves. They can use Mr./Miss correctly.
2.They may know how to use “Hello” “Hi” in suitable situations.
3.Students can speak out loudly.
教学重难点：
1. Pay attention to the pronunciation of words.
2.Students know how to use “Hello” “Hi” in suitable situations.
3.Students can speak out loudly.
教学过程：
|
Stage 1 Warm-Up Greeting.(师生，生生) ---Hello!Miss ___ ---Hi!Mr. ____1. Co m Stage 2 Presentation 1 T: Class, today we will meet some new friends, let’s call them out. Baby bear, Baby bear,…(让学生跟着读,然后出示图片学习。) 2 同法学习Baby lion, Father Christmas. 3 听录音跟读。(Let’s talk, Magic box) Stage 3 Practice. 1 单词游戏 1）Listen and show. 2）What’s missing? 2 角色扮演，创编对话。 3 表演会话。 Stage 4 Culture----September 10, Teacher’s Day. Boys and girls, please open your books at Page3. 想知道教师节快乐怎么说吗？ Please listen to the tape. (跟读、操练。) Stage 5 Let’s sing. Happy Teachers’ Day 1）Listen and check. What do you catch in the song? 2）Listen and Sing. IV Homework. 今天回家后别忘了用英语和爸爸妈妈打招呼并且听磁带。 Time is up. Bye-bye, boys and girls.
|
我的教学思路 |
|
|
|
|
|
|