作业标题 ：作业二截止日期 : 2017-01-20
作业要求 ：
作业内容：
在信息化时代背景下，借助信息技术手段，结合实际教学，把“伴读网”软件作为辅助教学工具之一，写一篇“伴读网”使用心得体会（启发、认识以及对它的一些建议）。
作业要求：
1.用手机微信“扫一扫”功能扫描下面二维码，在WIFI的情况下下载“伴读”软件，进行注册-登录-熟悉、了解，注册成功后选择学员端口进行操作体验。写一篇使用后的心得体会。并在编辑的内容中附上注册的账号（伴读学号）即可。（没有体现账号的视为不合格）
2.建议：此软件仅仅作为信息技术的工具之一，目的是让老师们了解这类教学软件的特点和使用方法；此软件的账号可以是注册的手机号码或者伴读学号；关于注册后学员身份和教师身份的选择，建议初次使用的老师选择学员身份，以便更好体验使用。选择学员身份后，可以不加人班级，直接点“练习”进入口语的练习；教师身份的功能是建立班级、布置、批阅作业等，建议后期注册、体验，不建议初次使用选择
格式：标题如“伴读”心得体会
伴读网学号：xxxx 姓名xxxx
手机操作：
安卓手机：使用手机微信扫一扫，选择Android下载，点击手机右上角按钮，选择“在浏览器中打开”，即可正常下载。
苹果手机：直接在苹果手机APP store，搜索“伴读”进行下载。
伴读APP图标：
发布者 ：项目组
提交者:学员朱怀瑞 所属单位:四川省平昌中学 提交时间: 2016-11-22 浏览数( 0 )
“伴读”心得体会
伴读学号：13340617636 姓名：朱怀瑞
伴读网将移动互联作为主要运营平台，采取B2C的模式，构建围绕教师学生家长三位一体的K12教育服务生态体系;量身定制，凸显个性，为全国广大师生提供英语口语测试、考评、竞赛等方面的技术支持和数据报告，使英语教与学变得更轻松，更快乐。伴读网是为中小学生迅速提高英语口语发音，利用目前最先进的互联网音频矫正技术而推出的。利用电脑、手机、平板即可随时随地锻炼英语口语发 音，其内容贴近课堂教材，提升学生标准发音，流利度!教师、学生、家长一键登录、布置作业。简化教师工作量开拓新的教学思路资源，提升学生学习效率推动数 字化教学，家长轻松辅导可监控到学生的学习情况!免费而丰富的教学内容，创造互动学习方式的教学平台!覆盖全国中小学教材版本并可有针对性提供个性化制定教材，真正实现对学生的一对一辅导，结合先进的云计算和世界领先的语音识别技术。为学生在信息化时代的能力提升提供贴身的语言环境。
伴读能解决的问题:
1. 解决中小学英语教师课堂上朗读、背诵时间不够用，无法全部检查听说作业的问题，大大提高教师的工作效率;
2. 解决家长作业签字及英语水平有限无法辅导学生的问题;
3. 解决乡村教师口语发音不够标准的问题、学生口语训练不足的问题;
4. 解决部分学校没有语音室及多媒体教室的问题;
5. 解决老师和学生学会利用PAD及智能手机随时随地学习;
6. 解决口语评分标准因人而异，不够科学的问题。
7、简化教师工作量。开拓新的教学思路资源，提升学生学习效率，推动数字化教学，家长轻松辅导可监控到学生的学习情况。