作业标题 ：作业一截止日期 : 2017-01-20
作业要求 ：
作业标题：自行拟定
作业内容：
针对自己所选课的内容，谈谈您在教学中信息技术应用遇到的困难，以及信息技术应用对本学科教学的具体帮助。
注意事项：
1.要求原创，拒绝雷同。字数400字左右。
2.为方便批改，请不要用“附件”形式提交。（可先在文档编辑器的Word软件里编辑好，再把自己写好的作业内容复制到答题框，最后提交——操作时间不能超过20分钟）
3.为不影响学员的考核成绩，请务必在“截止日期”前提交作业。
发布者 ：项目组
提交者:学员刘徐 所属单位:绵实外国语学校平昌 提交时间: 2016-11-22 浏览数( 0 )
信息技术课堂中常见问题以及优势
随着信息社会的到来，以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的工作方式和学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求。因此，我们有必要认真分析当前信息技术教学中存在的问题，改进教学方法，优化教学过程，切实提高课堂教学效益。
1、学生对电脑的操作水平参差不齐，相差很大。在同一个班级里，学生的知识水平有很大的差异，这种现象在信息技术课堂极为常见。
2、上课不按教学要求完成学习任务，玩游戏，聊天，看视频。 在操作课的教学上及训练过程中，经常有学生趁教师不注意就玩起了小游戏，或是聊天，看视频，将教师布置的上机操作任务置于一边，自顾自的娱乐，这种现象就象是传染病，影响着四周的学生，旁边的学生看到后也就无心上机，不顾被批评，也要先“过把瘾”。
从教学整体上看，多媒体技术具有比传统教学更大的优势，它丰富了教学内容，提高了教学效果，扩大了教学规模，促进了教学现代化发展；从教学系统上看，多媒体技术在教学中的应用引起了教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列变化，导致了教学思想、教学观念，甚至教学体制在一定程度上的变化。现代信息技术还没有很好地融入教学领域，对于计算机辅助教学的理解还不够透彻，单纯强调了现代信息技术要为教学服务，而没有研究现代信息技术的基本内涵，所以造成只强调教育技术有形的媒体技术，而不重视教育技术无形的系统技术，忽视了数据处理及媒体资料利用等功能，违背了教学规律。因此正确理解信息技术的内涵，把信息技术应用到实际教学当中，使信息技术充分发挥作用，提高教学效率，突破重点难点，甚至在信息技术的支持下改革现有的教学方法、教学内容和教学观念，是一个极为重要的课题。这也就是课程整合的问题，即信息技术与各学科课程教学的整合。