伴读心得领会一：

　　古人云：“书中自有黄金屋”。“读书百遍，其义自见”。“读书破万卷，下笔如有神”。“读万卷书，行万里路”。古人的话是有道理的，可见读书的重要性。

　　我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很羞愧，由于孩子是需求去疏导和协助的，不是每个孩子天生就喜爱这个，就会这个，文秘网，而是咱们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以失去什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。

　　学校开展读书周的活动，其实早在这之前，我上网上家长学校的时候，就看到了家长在孩子的终身中必须造就的能力，其中就有阅读的能力。这两周，只需有时间，我就和他一同看书，咱们看了《汤姆.索亚历险记》，我发现孩子并不是不喜爱看书，而是他并没有真正感遭到书中的情节，这些日子咱们，我读一章，他看，他读一章，我看，咱们相互检查有没有读错的字，相互理解学习书中的内容。有的时候，我都累了，不想读了，而孩子还是乐在其中，还想继续往下读。经过看这本书孩子说汤姆只管是个淘气鬼，但是他英勇，耿直，有正义感。他也要做一个像汤姆那样英勇，耿直，有正义感的孩子。

　　在一同起阅读的过程中有一些心得要和大家一同分享：

　　1，孩子读的时候，总是喜爱把他不熟的字或者不意识的字模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他继续，当他读完理解时再去指正他。

　　2，在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字逐一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的景象。

　　3，读书的时候，尽量造就孩子的兴味，不要老是让孩子读完做一些书后面的标题，我买的那个书是每章后面都有标题的，像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而得到了阅读的兴味。

　　4，当孩子累的时候，不要督促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。

　　5，和孩子一同阅读的时候，我会预备一个本子，把柔美的语句和孩子不理解的词语给抄上去，读后和孩子一同去理解学习。

　　6，我感觉和孩子一同读书是一个需求持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，你想想如果家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子。

　　以上就是我和孩子一同读书的一些心得领会，请老师多多指正!

　　伴读心得领会二：

　　亲子阅读，即家长和孩子一同阅读，也包括家长指点孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能造就他们对书的兴味，并进而从对书的兴味激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很无好处的。

　　书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的内心，再用耐心去浇灌，小小的种子就会迸发出勃勃生机,长成参天大树，启迪心灵，滋润智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的文娱活动，同时，也是咱们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习气是人生最有价值的习气，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。

　　自咱们实小倡导进行亲子阅读以来，我在家也不断坚持与孩子一同阅读课外书。经过一段时间的亲子阅读，不只使孩子失去很大的提高，而且让我受益非浅。孩子渴望意识世界，图书使孩子打开了意识世界的窗口，不只能丰富他们的知识，还能激发他们求知的愿望、探求天然奥妙的兴味。咱们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投退学习，养成认真摘抄好词好句的习气，时间一长就能感受文学作品的真理。学习所得的词句能充实孩子看图谈话的文章，使文章柔美，受人喜爱，孩子获得了他人的赞叹，天然就激发了孩子好学的兴味。

　　当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥本人的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是造就孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常猎奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些愿望最好的媒介。当孩子已经相熟了书中的内容，咱们做爸爸、妈妈的就和孩子一同分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不只能让孩子在阅读过程中领会到阅读的乐趣，而且还能造就孩子阅读的良好习气，进步其留意力。

　　我发现，经过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上，有了显著的进步。有的时候，他的一番讲话能让咱们大吃一惊，素来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很骄傲地说是从书里。

　　儿童像一面镜子，照出人类光明的将来，让咱们大手牵小手，营建书香家庭的气氛—— 在每一个星月蓝天、显显露暖和灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着愁容进入甘甜的梦乡。

　　伴读心得领会三：

　　孩子在西航三校上学已有四年了，看到他每天快乐的由学校回来，看到他考出好问题时兴致勃勃的神情，看到他神采奕奕拿着奖状回家时的样子，这就是在西航三校倡导“多读书，读好书”的教学理念下，辛勤园丁们培育的一朵含苞待放的花朵。

　　记得在第一次开家长会中，班主任于老师跟各位家长谈到，让孩子们多读书，读好书，并倡导造就咱们和孩子一同读书的好习气。我非常同意老师的建议也踊跃配合着，经常让孩子大声朗读好的文章和诗句。儿子现今更令我艳羡，他小大年纪就已参加学校或校外组织的各类领诵活动，并与另三位伙伴代表三校参加西航团体“五四青年表彰”文艺上演活动，这令咱们家长很自豪。孩子能够参加领诵活动，得益于他平时看书时声情并貌的朗读，也与老师踊跃的鼓励密不可分。

　　儿子如今读四年级，在家中时不时会给咱们讲笑话、故事。有一次，他讲的笑话就像在说单口相声，适时地抖出可笑的“包袱”。笑过之后，我问他这笑话是从哪里听到，他说是从《读者》中看到的，这是我没有想到的。他能够本人自动去看书，还能把读书带来的快乐与咱们一同分享，我为之遭到了鼓舞，一定要坚持造就他多读书的好习气。

　　已步入中年的我，孩子的成长与提高，也无时无刻的激励着我。造就一个有良好体质、兴味广泛的少年儿童，更是咱们为家庭和社会应尽的责任。