作业标题 ：作业一截止日期 : 2017-01-09
作业要求 ：
作业标题：自行拟定
作业内容：
针对自己所选课的内容，谈谈您在教学中信息技术应用遇到的困难，以及信息技术应用对本学科教学的具体帮助。
注意事项：
1.要求原创，拒绝雷同。字数400字左右。
2.为方便批改，请不要用“附件”形式提交。（可先在文档编辑器的Word软件里编辑好，再把自己写好的作业内容复制到答题框，最后提交——操作时间不能超过20分钟）
3.为不影响学员的考核成绩，请务必在“截止日期”前提交作业。
发布者 ：项目组
提交者:学员谭雪芝 所属单位:平昌县江口第二小学 提交时间: 2016-11-22 浏览数( 0 )
提升培训，真的提升了！
平昌县江口二小 谭雪芝
一，学习了信息技术方面的课程之后，我的计算机教学技术更上层楼。之前，做PPT ，设计很单一，内容不丰富，因此，学生学习的兴趣也不高，互动也不理想。但通过学习，PPT课件动画音效等方面有了更好的深入地学习，从而使学生的注意力更集中，学习效果更好了。
二，其次，在统计学生分数的EXCEL表格应用上有很大的应用，原来不知道，怎么给学生用函数排名次，也不知道如何建立数据库，查找。现在通过数次的学习和尝试基本学会了使用。
三，我所教科目是数学，有些知识技能要反复演练，学生才能更熟练。自从学习了短视频（微课）制作，在需要的学生闲暇时候可以重复观看，不同的学生根据自己的需要观看自己需要的微课或视频，大大地提高了效率，并且也会落下一个学生。四，之前课件的设计总是占用大量的时间，主要是对PPT的不熟练，以及没有发现快速制作课件的工具，通过本次学习，我提高来制作课件的速度和质量，大大地缩短来制作课件所花费的时间。
五，多媒体教学，不仅仅是PPT ，比如flash动画，这种动景和良好的交互，使人着迷，小学生也更喜欢这种动画形式的学习，在课堂上，它不仅提高来学生的积极性，更使学习轻松/效率提高，是小学生学习方式的最爱。比如在《分数的再认识》中可以用flash动画更生动形象地展示把一个整体平分成数份的过程，以及分数表达的意义。