当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题 :作业二截止日期 : 2017-01-09

作业要求 :

作业内容:

在信息化时代背景下,借助信息技术手段,结合实际教学,把伴读网软件作为辅助教学工具之一,写一篇伴读网使用心得体会(启发、认识以及对它的一些建议)。

作业要求:

1.用手机微信扫一扫功能扫描下面二维码,在WIFI的情况下下载伴读软件,进行注册-登录-熟悉、了解,注册成功后选择学员端口进行操作体验。写一篇使用后的心得体会。并在编辑的内容中附上注册的账号(伴读学号)即可。(没有体现账号的视为不合格

2.建议:此软件仅仅作为信息技术的工具之一,目的是让老师们了解这类教学软件的特点和使用方法;此软件的账号可以是注册的手机号码或者伴读学号;关于注册后学员身份和教师身份的选择,建议初次使用的老师选择学员身份,以便更好体验使用。选择学员身份后,可以不加人班级,直接点“练习”进入口语的练习;教师身份的功能是建立班级、布置、批阅作业等,建议后期注册、体验,不建议初次使用选择

格式:标题如伴读心得体会

         伴读网学号:xxxx    姓名xxxx

手机操作:

安卓手机:使用手机微信扫一扫,选择Android下载,点击手机右上角按钮,选择“在浏览器中打开”,即可正常下载。

苹果手机:直接在苹果手机APP store,搜索“伴读”进行下载。

伴读APP图标:



发布者 :项目组

作业二

提交者:学员何桂兰    所属单位:平昌县实验小学    提交时间: 2016-11-22    浏览数( 0 )

伴读网学号:161228221100  姓名:何桂兰

  1、伴读APP是伴读网为高中小学生迅速提高英语口语发音,利用目前最先进的互联网音频矫正技术而推出的;


  2、通过手机即可随时随地锻炼英语口语发音,其内容贴近课堂教材,提升学生标准发音,流利度!教师、学生、家长一键登录、布置作业;


  3、简化教师工作量开拓新的教学思路资源,提升学生学习效率推动数字化教学,家长轻松辅导可监控到学生的学习情况!

很多人都说,父母是孩子的第一任老师。可我们这第一任老师却因为多种原因,不能胜任。想到以前老爸老妈也因生活的忙碌没闲暇顾及我们的学习成长,多少有些遗憾,为了不让自己以后也后悔,我们尽力抽出点时间来陪孩子看书学习。

老师评语

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业