发布者：李仁直 发布时间：2016-12-31 浏览数( 0)
连续听了两遍山东省济南外国语学校李新武老师讲的《鸿门宴》，觉得受益匪浅。李老师整节课教学思路清晰，讲课重点突出，紧扣文本设计问题 ，朴实无华，听了这节课，反思自己的教学，有几点感触很深：
1. 文言文教学要重视朗读。“书读百遍，其义自见”，对文言文只有多读，才可能理解文意。读时应明确提出要求，初读要读准字音，注意停顿，提问学生读后一定要及时作出评价，教师可以抓住关键句子作示范指导，这样才能调动学生读书的积极性。
2. 文言文教学要摒弃琐碎的分析，抓住文本的关键引导学生阅读。李新武老师根据纪传体的文体特点，提出了“有哪些矛盾冲突”、“哪一处细节描写给你留下深刻印象”、“刘邦、项羽谁才是你心中真正的英雄”三个问题，用三个问题引导学生深入文本阅读，很好地培养了学生的理解能力，概括能力，语言表达能力。
3. 文言文教学要适当拓展延伸。李新武老师在这节课的最后结合易中天对刘邦、项羽的看法，又抛出李清照的诗，巧妙地引导学生课外阅读相关文章，并把自己的看法写出来，大大增加了学生的阅读量，激发了学生的兴趣。
又想到以前清华附中的赵谦翔老师到漯河讲的张承志的《汉家寨》，赵老师在几千人听课的情况下，让学生在课堂上整整读了三遍课文，反思自己在上课时总怕时间不够，不敢在课堂上放手让学生读课文，总怕学生学不会，用一节课的大部分时间讲啊讲，结果是事倍功半，以后要彻底改变自己，一定要把课堂还给学生！