发布者：毛永平 发布时间：2016-12-10 浏览数( 0)
数学学困生在学习中存在的主要问题
1.依赖性强。很多学生学习上总是处于被动地位，习惯于在老师的严格检查下学习。课堂上习惯于听从老师的指令完成一系列学习活动，基本上还是老师提问，学生回答；老师规定要求，学生操作；老师指定题目，学生解答。如果让他们自己想办法验证一项结论，自己选喜欢的方式学习，根据自己情况，自选练习，学生往往不知所措，勉强完成也是低质量的。
2.没有形成良好的学习习惯。主要表现有：a.杂乱无章。书桌上乱七八糟，写作业时找不到本子，该交作业了才想起还忘在家里，常常找东西的时间比学习的时间还长，该带的学习用具没带，只好中断学习。b.心不在焉。注意力很难集中，几乎每节课思想都会开小差。c.虎头蛇尾。做事有头无尾，很多机会放弃了没有抓住，不少时间、精力浪费即没有效果。d.不求甚解。作业敷衍了事，不懂的题蒙混过关，有些同学还有抄袭作业现象，学习是完成任务式的。e.知难而退。学习上缺乏克服困难的勇气和毅力。学得比较肤浅，探究精神不足。
3.缺乏学习策略意识，很少讲究学习方法。通过课堂调研和问卷调查我们发现有的同学认为合作学习对自己没有帮助、对是否愿意担任小组的什么角色抱无所谓的态度，有的学生认为最好的学习方式是老师仔细讲我认真听等等，说明学生缺乏自主探究、合作交流、动手操作的意识。