2016-12-29 发布者：苟秀英 浏览数( -)
学生的竞争天性能产生焦虑情绪，因为学生喜欢拿自己和小伙伴作比较，一旦发现他人比自己强，表现比自己好时会产生焦虑和恐惧，一些学生一走进课堂就产生焦虑心理，生怕不能回答老师的问题，生怕不能接受教师传授的知识，生怕被老师和小伙伴评价太低。过分的焦虑会使学生感到不安、焦躁、紧张和忧虑，从而使学生畏缩不前，课堂表现差，学习效果差。在教学中教师要注重发展和训练学生的自主性。学生往往把自己在学习过程中经历的感情和感受当作评估自己的标准。从低年级升到中年级犯错误一般不会感到难为情，敢于开口，踊跃发言。但随着年龄的增长及情感气质的形成，高年级的孩子就会产生一种自我保护，避免犯错的抑制心理，尤其是害怕犯错误的心理，以至随着时间的推移，上课举手、主动发言的学生越来越少，少开口、少出错的心理占据了很大部分。