作业标题 :作业二 作业周期 : 2017-03-15 — 2017-05-08
作业要求 :
作业内容:
通过学习《初中英语学习策略及培养》这门课程,结合实践情况谈谈您如何利用英语学习规律进行教学设计的?
作业要求:
1. 题目要求:题目自拟
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发布者 :初中英语专家
提交者:学员陶艳菊 所属单位:苍溪县城郊中学 提交时间: 2017-05-06 21:43:44 浏览数( 1 ) 【举报】
如何利用英语学习规律进行一堂英语课的教学设计?
随着全球化的不断推进,英语教学也引起了众多家长的重视,英语不仅仅是一种交流工具,它更是一种知识库。如果没有掌握英语,那么就无法接受先进的思想,所以进行合理的英语教学设计是非常重要的。
一、课堂导入
良好的开端是成功的一半。课堂的导入是进入课堂教学的重要步骤,它既是整个课堂教学的有机组成部分,又是老师激发学生对新课的求知欲的关键阶段。老师需要做到以下几点:提高学生参与课堂的学习热情;有效地激发学生的学习兴趣和求知欲;充分调动学生学习的主观能动性;为学生营造浓厚的学习氛围、开阔学生的视野、拓宽他们的知识面。这些方面都会让孩子在轻松愉快的气氛中实现自然过渡,从而有利于提高整堂课的教学效果。
二、教学过程设计
教学过程设计是一个经常被人们所忽略的问题。其实,一堂课如何导入,如何呈现任务和知识,如何训练知识和技能,如何应用和评价所学,是教学设计必须考虑的问题。教学过程设计需要教师了解学生的最近发展情况,在学生认知发展的每个阶段为学生的学习提供支架。这就需要教师了解学生的现有水平,同时了解在学生的现有水平上,提供什么样的支架才能帮助学生发展,在教师和学生的帮助下学生可以发展到什么水平等。
三、教学活动设计
教学活动设计是课堂教学设计的主要内容。一堂课由若干教学活动组成,设计教学活动时必须注意活动的层次性、系统性、适应性和衔接性。活动的衔接性是活动系统性的保证。活动的衔接性指前面的活动是后面活动的准备或前序列,后面的活动是前面活动的继续,建立在前面活动目标之上。
总之,在英语教学中,英语教学设计起着非常重要的作用,所以老师需要了解以上内容,通过以上内容,在英语教学中,设计合理、巧妙的环节,营造浓厚的英语学习气氛,激发孩子的学习热情。
评语时间 :2017-05-08 13:28:12