2. 您认为学生的自主评价能够对学生的学习带来怎样的影响?

我们一直倡导的自主学习，把学生学习积极性调动起来了，学生在学到知识的同时，长了能力，收获了快乐。学到知识不仅仅是课堂教学的唯一目标，而让学生有了良好的自学能力和摸索出适应自己的一套学习方法更是课堂教学的必然。达到了“教是为了不教”的目的。

而自主评价让学生做自己学习评价的主人，少了他人的指责说教，让学生自己评价、反思、改进，点燃了学生内心的喜悦，就是唤醒学生积极主动去探究和实践，让学生在主动发现中享受知识，在享受知识中发现学习的乐趣。这就改变了过去的评价由教师一个人定论，学生处于被评价的被动地位的评价形式，从而使学生能客观全面地了解自己，体验成功，看到不足，明确努力方向；教师又能从评价中得到改进教育教学的反馈信息，使教师的“教”和学生的“学”得到矫正性的信息反馈。让每一个学生参与，尤其是唤醒那些无动于衷的学生，让我们的课堂活起来了。促进了学生学习情感、态度、价值观的发展。

我们的课堂不需要“旁观者”，不需要“看客”，要让每个人成为学习的主人，都是学习的参与者，当然包括评价。