作业标题 ：作业二 作业周期 : 2017-03-15 — 2017-05-08
作业要求 ：
作业内容：
通过学习《现生活于课堂，还教材于社会》这门课程，结合实践情况从以下几个问题中选择一个问题作答（2选1）：
1. 减少“白色污染”的方法有哪些，试以此为主题组织学生对此进行讨论，并简要写出你的设计过程。
2. 处理“合成塑料”时，应该让学生知道哪些知识点?
作业要求：
1. 题目要求：题目自拟
2. 字数要求：不少于300字。
3. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
4. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
5. 请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：初中化学专家
提交者:学员何高飞 提交时间: 2017-04-12 13:42:36 浏览数( 3 ) 【举报】
怎样防治减少“白色污染”
何为“白色污染”？
白色污染(White Pollution)是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓。是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包装袋、农用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，给生态环境和景观造成的污染。
现今“白色污染”严重，我们的学生作为一代社会新人，怎样去减少防治“白色污染”？为此，可以让学生展开讨论，我在教学中做了如下过程的主体讨论活动：
1.通过展示图片和学生描述身边的现象，充分认识“白色污染”的危害和当前严峻形势。
2.从我们身边现象和已学知识讨论切实可行的减少“白色污染”的方法和手段。（在这个讨论中，可以体现政府的强大行政作用，同时对学生进行了爱国主义教育）
3.展望未来，创造新的材料来更新和替代现在的塑料制品，从根本上防治“白色污染”。既培养了学生的科学素养又激发了学生对学习科学知识的兴趣。
评语时间 ：2017-04-13 11:01:50