作业标题 :作业二 作业周期 : 2017-04-06 — 2017-05-10
作业要求 :
通过学习《初中阶段学生体育课堂学习心理特点分析》这门课程,根据你所教年级,你感觉学生的心理特点有哪些具体表现?试举一例进行分析。
要求:题目自拟,内容清晰,不得抄袭。
发布者 :初中体育
提交者:学员许健 所属单位:通江县实验中学 提交时间: 2017-04-24 16:02:38 浏览数( 0 ) 【举报】
《浅谈初中阶段学生猎奇心理在体育课堂的具体表现》
初中阶段学生大都处于青春发育期的早中期,本阶段其生理发育迅速,但心理发展相对滞后,表现欲望强烈,对新鲜事物有强烈的好奇心和探索欲望,这在体育课堂中常常表现的非常突出。
我们常常可以看到许多初中学生体育课堂中注意力很难集中,可能会与体育教师的一些要求背道而驰。例如,我们经常看到许多初中学生可能会不听老师劝阻,出现在校园内打闹,跑窜,爬树,爬坠篮筐,足球网,单双杠等行为,这些体育课堂行为其实本身是初中阶段学生猎奇心理的表现,本身无可厚非,但体育教师必须注意随时强调和正确引导,有必要的话可以在课程能容的选择中开设一些如“信任背摔”“长江黄河”“贴膏药”之类的团体协作游戏,同时适当普及各类体育活动相关知识,有条件的学校应突出体操等项目在学校体育课程中的比重,强调保护帮助和团结协作。
另一方面初中体育教师也必须随时随地做好课堂监控,及时制止学生的某些带有安全隐患的探索行为,进行正确合理的技术引导。
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评语时间 :2017-04-25 09:28:38