作业标题 :作业一 作业周期 : 2017-04-06 — 2017-05-10
作业要求 :
通过学习《如何围绕科学概念组织教学》这门课程,谈一谈为什么我们要围绕科学概念来组织科学教育,如何围绕科学概念来组织科学。
要求:题目自拟,内容清晰,不得抄袭,字数不少于300字。
发布者 :小学科学
提交者:学员欧利 所属单位:苍溪县陵江镇第四小学校 提交时间: 2017-04-23 11:31:13 浏览数( 0 ) 【举报】
在小学科学教育中,围绕概念来组织科学教育不仅是可能的,而且是必要的.认为只要是有探究的过程,只要学生动手,就是探究式科学教育,是对探究式教育不正确的理解.也说明只靠学生自发的自我探究,自我发现,并不是有效的学习方法.有的教师反应,掌握科学概念有一定的困难.我们认为利用概念图可能是一种好的方法,可以帮助教师和学生掌握科学概念,建立科学模型,还可以用于学生的评测:
1、围绕科学概念来组织教学,将概念类比、分类、归纳,推理,找寻其规律和联系,组织成为系统的知识。
2、概念的形成和概念涉及的领域有关,有些领域概念的形成先于其他一些领域,而且和学生成长的环境有关,表现出儿童之间存在着个体的差异。儿童形成的概念很可能是不全面和不正确的,我们需要及早地帮助他们建构正确的概念,以利于他们进一步的学习。在小学科学教育中,围绕概念来组织科学教育不仅是可能的,而且是必要的。
3、强化探究的过程,围绕科学概念正确的组织教学,有利于学生形成正确的科学概念。
评语时间 :2017-04-25 09:44:22