作业标题 :作业二 作业周期 : 2017-04-06 — 2017-05-10
作业要求 :
在体育课教学中,传授运动技术是为了发展学生的运动技能。学生并不喜欢那些过于简单的练习。不少教学实践证明:缺乏娱乐性、竞技性的练习,是难以持久的,因为它是和体育运动的基本特征不相符的,也是与学生身心特征不相符的。您对此有何感悟。
发布者 :小学体育
提交者:学员戴世第 提交时间: 2017-04-08 21:30:48 浏览数( 1 ) 【举报】
对于运动技术的传授,通常都以课堂学习气氛变现出来,我个人认为要从不同学段来区分:
首先,从课标的角度,水平一二三的学生生理和心里都有不同的特点,在运动技术难易、趣味性都应加以分析,要符合他们的身心特点。水平一的孩子们,应以趣味性教学方式为主,在玩中学,在学中玩更能激发他们的学习积极性。水平二则可以将趣味性和比赛融合在一起,更能使课堂气氛活跃。水平三的孩子们开始对技术的难易有了要求,技术太过于简单或复杂都会有不好的学情,所以,教师的教学方法和学生学法的组织尤为重要。以上观点均不是绝对的定式,而是相对的普遍,每个学段的学生都有接受能力、身体素质和心里成熟度不同的特点。要想课堂气氛活跃,需要教师对课标要求、学情分析、教材分析、重难点的掌握和拿捏都要下足功夫。
评语时间 :2017-04-13 09:38:23