作业标题 ：作业二 作业周期 : 2017-03-15 — 2017-05-08
作业要求 ：
作业内容：
通过学习《“实践与综合运用”教学中的关键问题》这门课程，结合实践情况在以下几个问题中选择一个作答（3选1）:
1. 对于“以学定教”，您有哪些认识与思考? 请结合具体课例谈谈您的做法。
2. 您觉得，在选择“实践与综合应用”的教学内容选择时，还应注意些什么? 您还有哪些好的经验与做法? 请具体谈谈。
3. 对于积极为学生提供机会，让他们在充分思考与交流的过程中不断发展与提高的做法您有什么看法?请结合具体案例进行阐述。
作业要求：
1. 题目要求：题目自拟
2. 字数要求：不少于300字。
3. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
4. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
5. 请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者 ：小学数学专家
提交者:学员蒲以兵 所属单位:通江县文峰乡九年一贯制学校 提交时间: 2017-04-13 13:56:14 浏览数( 3 ) 【举报】
对于积极为学生提供机会，让他们在充分思考与交流的过程中不断发展与提高，“交流”是数学活动中的一个重要因素，在学习活动中，交流起到了触及人们思维触角的作用。在交流的过程中，学生能够充分说明自己观点的合理性，以及方法与策略的固有的特点或特性，使不同的学生得到不同的发展。《数学课程标准》的总目标中就提出：通过义务阶段的数学学习，学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。我们很多老师有较新的教育观念、很注重在课堂中提供给学生合作与交流的机会，让学生阐述自己的观点、暴露自己的思维过程，以培养学生的创新意识，在教学过程中努力建立一种相互平等、相互尊重、相互信任的师生关系；以形成宽松活跃、民主和谐的教学环境；在学生之间创设一种相互交流、相互合作、相互帮助的生生关系；在师生之间确立交流对话式的关系，形成“师生互动，情感互动”新的教学模式，以实现师生情感、态度、价值观的沟通与知识、经验、智慧的“共享”。美国心理学家罗杰斯也认为：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”因此，教师要时时注意在课堂教学中建立平等、民主、和谐的师生关系，要尊重每一位学生，让每一个学生都有平等接受教育的机会，充分尊重学生的问题意识。在教学中要拉近与学生之间的距离，不要让学生望而生畏。
教学中教师要不断鼓励，引导学生从课题中发现问题、提出问题。学生善于发现问题，敢于提出问题，也就增强学生的主体意识，敢于发表自己的看法见解，就会激发学生的创造欲望，发展思维的创造性。评语时间 ：2017-04-17 09:27:17