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教师的作用不是“劝学”，也不是贩卖知识，而是通过交往，与学生共同寻求真理。著名教育家叶圣陶先生说过：“教师的教要致力于导。”教师的使命就在于恰到好处地指导、启发学生由无知到有知，由茫然困惑到豁然开朗，循序渐进地发展思维、提高能力。今天我们在有效教学下再谈教师主导，就是希望在课堂教学中，通过探究式提问、探究式讨论等手段，达到启发引导、多维互动、自主探究、促进发展的目的。使师生、生生互动，以导向性信息创设探究环境，引领学生思维的方向，在导学、导思、导探、导创中精于诱导、引导、指导、疏导、启导。使学生始终保持能动、活跃的思维和积极的探究状态，启发积极地创造性思维和思维碰撞，从而发现新知识、新思路、新方法。