发布者：崔维琼 所属单位：青川县乔庄初级中学校 发布时间：2017-05-22 浏览数( -) 【举报】
第3期
(总第3期)
初中英语工作坊主办 5月20日
卷首语
为了提升初中 英语教师解决教学中的实际问题， 促进其学用结合的能力以及提升教师在教与学的互动中应用信息技术的能力。
2017年5月8上午8:30，“国培计划（2016）”青川县初中英语工作坊在青川县乔庄初中开展了一次线下研修活动。县教仪站董进伦主任以及全县50多名初中英语骨干教师参加了此次活动。活动由工作坊坊主崔维琼老师主持。
此次活动分为四个环节。第一环节课例展示，由乔庄初中唐树梅老师和马形玉老师执教七年级英语教学，其余工作坊成员深入课堂现场观察。第二环节现场研讨，由关庄初中李玉琼老师主持议课、评课；第三环节大会总结，县教研室罗蓉老师作大会的总结发言并对未来青川英语的发展提出了殷切的希望；第四环节市政府督学魏玉清主任和教仪站董进伦主任发表了热情洋溢的讲话。
“教师的发展在课堂，教师的成长在现场”，让我们一起期待精彩的课堂，别样的现场研讨吧！
【课例展示】
一个精彩的课例不亚于一项教学理论的研究，而且只有教师自己才最适合于做这种研究。
第一堂课例由唐树梅老师围执教七年级英语Unit9 Section A 第一课时， 学生乐在其中，课堂和谐活泼。
第二堂课马形玉老师执教七年级英语Unit 9 Section B 第一课时，这节课展示了现代信息技术与课堂教学的深度融合。
【现场研讨】
关庄初中李玉琼老师主持，分片区对唐树梅老师和马形玉老师的课例进行评议，教师代表就两节课例，纷纷发言。
沙洲、木鱼片区代表发言
关庄、凉水片区代表发言
乔庄片区代表发言
竹园片区代表发言
房石、清溪片区代表发言
【领导点评】
县教研室罗蓉老师对两节课例进行点评
市政府督学魏玉清主任就现代信息技术深度融合课堂教学对老师提出了殷切的希望；县教仪站董尽伦站长就青川初中英语未来的发展作了总体规划。
【集体留影】
【研修日志节选】
英语工作坊个人培训总结
乔庄初中 马洪芹
这次培训已经历经了一个阶段，不管从哪个方面，我都觉得自己有了或多或少的收获。在学习中收获，在收获中不断前进成长与反思，用心做好自己的每一天事情，不愧对自己的良知与莘莘学子的期盼。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。在这次的学习中，同行、专家的精彩讲读，使我又一次大开眼界，收获了许多不知道的新知识。信息技术运用、示范，使我初步学到了一些信息技术运用的知识，也是我改变了以往的教学理念：不用多媒体，也能上好课。那用上多媒体，还要上更好的课，让许多复杂的问题简单化、直观化，岂不是更好吗。虽然我们起步晚，但只要学，自然就会积少成多，熟能生巧的。理念的转变促使人的积极性会自然提高。同行的鼓励、循循善诱更使我树立了信心。
学以致用，学到了一点新知识，当然要赶快利用呀，与同行分享，与学生分享。让他们指出问题，或者自己在操作的过程中发现问题及时修改，不断提高水平。现在自己的水平比以前确实有了很的进步。最初制作一课的幻灯片不但质量不过关，而且花费时间长，劳神费力，最终效果不好，最终让人食掉信心，现在通过学习，技术有了长进，又有了做课件的信心了，还想向更高层次方面发展。
从前的四十分钟，教师一支粉笔，一本书、一张嘴，学生的想象思维不知道开发了多少。有时讲了一大通，但看到学生那一脸的茫然无知，无名的怒火由心而起，狂风暴雨般的怒斥中，哪一张张小脸低垂，眉眼中满是惊慌与恐惧，此时才感到自己的无知与无能为力，我也深深感到自责，学生的距离与我也就越来越远，这一门课程也让学生失去了信心。通过网络培训，优质课的展示让我再一次想到了“兴趣是最好老师”这句名言，我认真地好课件，那精美的画面是他们从来没见过的，也是很难想象到的，无法用语言表达的情感发自他们的内心流露出来了，还需要我说什么呢？看着他们的脸上又有了春天般灿烂的笑容，我的心也释然了。
路边的小草不是不美丽，而是你没有用美丽的眼光去欣赏他。当第一缕春风吹过的的时候，大地上最美的风景在路边。只要你轻轻蹲下身来，它会送你满眼春天最美的色彩.
教师工作坊个人研修总结
大院民族学校 王丽萍
在研修这片沃土里，我体验着远程研修的丰富多彩，耳目一新，我聆听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，在线研讨领略了各位同仁激烈的讨论，倾听一线教 师的无数心声，同时也让我有幸结识了许许多多的同行，领略了他们的风采。在这段日子里，每天观看视频、阅读文本、完成作业、发表评论、浏览简报……所有的这些已成为我每天生活的一部分。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我收获了知识，通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、转变思想，更新观念。
我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质， 明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、勤勤恳恳，积极研修
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。具体做到了以下几点：
1、 积极认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间近两个月，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题 。
2、 认真独立完成必修作业，选修作业和校本作业多篇，认真评判，积极评论，按时主动参加在线研讨。我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。
三、积极研修，深刻感悟。
远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有 震动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作 中，我将克服惰性、力求勤性；克服无计划、力求有计划； 通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学能力和业务水平，使自身稳步提高。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我快乐！
【编后语】
每一次研讨交流活动中的奇思妙想，每一次智慧分享中的新奇点子，每一次专家交流、汇报中的独具匠心，无不让我们每位老师体验着别样的幸福。这种别样的幸福以坦诚为根、创造为谱、科研为先，是一种充满智慧，充满人性，充满灵动的幸福。
让我们一起坚持，一直幸福着那别样的幸福……
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