发布者：任钦宏 所属单位：苍溪县烟丰初中 发布时间：2017-05-03 浏览数( -) 【举报】
学习目标 :
通过对氢氧化钠、氢氧化钙(或其溶液) 、生石灰在空气中变质的验证实验设计和分析，巩固碱的化学性质，培养学生的创新能力。
通过讨论分析，探究二氧化碳和氢氧化钠、氢氧化钙反应的产物，培养学生学习科学的探究方法，初步形成学科综合思想和科学的探究能力。
学习重点:
二氧化碳和氢氧化钠、氢氧化钙反应产物的探究
学习难点：
对没有完全反应时产物的验证设计分析
教学过程
一、 复习导课：
1.已知A+B=C（ABC均为固体），一定量的A、B两种物质在试管中充分反应后，试管中的剩余物可能有哪几种情况？
2.要除去NaCl中少量的杂质Na2CO3,你有哪些办法？请列举，并说明思路。
二、 典题导学
（一）例题：小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：
①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是 。
为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。
（1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成。由此小刚认为白色粉末是Na2CO3。请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由。
_____________________________________________________________________。
（2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小军所得结论是否正确，并简述理由。
_____________________________________________________________________。
（3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2试液，有白色沉淀产生。由此判断白色粉末中含有________。为了验证猜想③，小红继续向溶液中滴加CaCl2试液至不再产生沉淀，然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是____________________________；
在小红所做的实验中，若把CaCl2溶液换成Ca(OH)2溶液是否可行？请简述理由。____________________________________________________________________。
（二）练习1、做中和反应实验时，我将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。小伟提醒：是不是拿错了药品？我查验后确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质。我认为是氢氧化钠溶液变质了。
⑴ 氢氧化钠溶液变质的原因是 。
⑵ 利用与上述实验不同的原理，我又设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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取少量氧氧化钠溶液于试管中，滴加
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该氢氧化钠溶液已变质 |
⑶ 该氢氧化钠溶液是部分变质还是全部变质？
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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该氢氧化钠 溶液 变质 |
写出⑶中所涉及到的一个化学方程式
⑷如何除去变质氢氧化钠溶液中的杂质？
练习2、甲同学在“旺旺雪饼”包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。
（1）生石灰（CaO）可作用于干燥剂的理由是（用化学方程式表示） 。
若小纸袋内白色颗粒状固体A溶于水无放热现象，固体A (能或不能)作干燥剂。
（2）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有： 、 。
写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式：
；
。
（3）猜想二：块状固体B溶于水可能有 现象（填“放热”或“吸热”）。请设计实验方案验证你的这一猜想（至少写出两种方案）：
① ；
② ；
③ 。
（4）取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C。就白色固体C的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。
甲同学认为，白色固体C可能是：氢氧化钙；
乙同学认为，白色固体C可能是：碳酸钙；
你认为，白色固体C还可能是： 。
请设计实验证明你的猜想（填写下表）：
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方 案 |
现 象 和 结 论 |
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三、课堂小结
附件